ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > أحمد، فاطمة حجاجي

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'أحمد، فاطمة حجاجي', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية المهارات القرائية للتاريخ للصف الثاني الإعدادي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، فاطمة حجاجي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 3
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	75 - 120
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

123

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية توظيف الذكاءات المتعددة باستخدام استراتيجيات مقترحة لتعليم التاريخ لتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، فاطمة حجاجي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 18
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	70 - 127
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التدريس باستخدام مدخل الخطاب الحجاجي لتنمية بعض مهارات الدراسة وعادات العقل لدى الطالبة المعلمة شعبة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، فاطمة حجاجي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 39
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	202 - 248
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

224

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مقرر مقترح في الثقافة التاريخية قائم على توليد المعلومات وتقييمها لتنمية الوعي بالقضايا السياسية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، فاطمة حجاجي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 40
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 64
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

361

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام قبعات التفكير الست فى تدريس التاريخ لتنمية التحصيل المعرفى وبعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عيسى، سهير مصطفى مدبولى
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع15, ج2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	701 - 734
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

138

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية منهج مطور قائم على التعلم النشط لتدريس التاريخ في تنمية الوعي بحقوق الإنسان السياسية لدى طلاب المرحلة الاعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالباقي، لمياء محمد أيمن خيري
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع 12, ج 4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1367 - 1384
المستخلص:	هدف البحث إلي الكشف عن فاعلية منهج مطور قائم على التعلم النشط لتدريس التاريخ في تنمية الوعي بحقوق الإنسان السياسية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي \ ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الأدوا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

93

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية منهج مطور قائم على التعلم النشط لتدريس التاريخ في تنمية الوعي بحقوق الإنسان الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الاعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالباقي، لمياء محمد أيمن خيري
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع 12, ج 4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1385 - 1402
المستخلص:	هدف البحث إلي الكشف عن فاعلية منهج مطور قائم على التعلم النشط لتدريس التاريخ في تنمية الوعي بحقوق الإنسان الاجتماعية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي \ ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الأد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

82

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلیة برنامج مقترح قائم علی استخدام مدخل الجدل في تنمیة الفهم بالسببیة التاریخیة وبعض مهارات التفکیر المنطقي لدی تلامیذ الصف الثانی الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Program Based on Using Controversy Approach to Developing of Historical Causality Understanding and some Skills of Logical Thinking in the Pupils of the Second Preparatory Grade
المؤلف:	مکی، محمود أحمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع19, ج10
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 272
المستخلص:	يهدف البحث إلى تحديد فاعلية البرنامج المقترح القائم على استخدام مدخل الجدل في تنمية الفهم بالسببية التاريخية وبعض مهارات التفكير المنطقي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقد اعتمد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

125

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل