1اختر هذا السجل

الجودة النوعية الشاملة لمنظومة الدراسات العليا بجامعة أم القرى

المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	المؤتمر القومي السنوي الخامس عشر - نحو خطة استراتيجية للتعليم الجامعي العربي
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	596 - 684
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

74

2اختر هذا السجل

أثر توافر المهارات الادارية في محتوى برنامج الادارة المدرسية للمديرات والمساعدات المستجدات بتعليم مكة المكرمة في ممارسة عمليات الادارة المدرسية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع 30
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	59 - 91
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توافر المهارات الإدارية اللازمة لممارسة عمليات الإدارة المدرسية في محتوى برنامج "الإدارة المدرسية للمديرات والمساعدات والمستجدات" المقدم من الإدارة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

132

3اختر هذا السجل

درجة ممارسة الحوكمة الإدارية بجامعة أم القرى: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Degree of Practicing Administrative Governance at Umm Al-Qura University: Field Study
المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	المجلة التربوية , ج70
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	931 - 982
المستخلص:	هدفت هذه - بوجه عام - وبعد المشاركة في صنع القرار، والشفافية الإدارية، والمساءلة الإدارية جاءت (متوسطة)، بينما جاءت تقديراتهم لدرجة ممارسة بعدي الرؤية الاستراتيجية، والأنظمة والقوا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

286

4اختر هذا السجل

الثقة التنظيمية بجامعة أم القرى والعوامل المؤثرة فيها: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Organizational Trust and the Factors Affecting it from the Perspective of the Employees of Umm Al Qura University
المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	مجلة التربية , ع174, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	303 - 345
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد واقع مستوى الثقة التنظيمية للموظفات بالإدارة العليا بجامعة أم القرى، والرئيسة المباشرة، ودرجة توافر العوامل المؤثرة فيها والمتمثلة في: السياسات الإدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

98

5اختر هذا السجل

درجة الحاجة الى التوجهات الإستراتيجية اللازمة لتحقيق التميز الأكاديمي لجامعة أم القرى في ضوء نموذج التوجهات الإستراتيجية للجامعة المتميزة لا زاهر السلاطين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Extent of the Requirement for the Strategic Orientations to Achieve the Academic Excellence of Umm Al-Qura University In Light of the Strategic Directions Model of the University of Excellence by Al-Zaher Al-Salateen.
المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع24
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	69 - 158
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد درجة الحاجة إلى التوجهات الاستراتيجية اللازمة لتحقيق التميز الأكاديمي لجامعة أم القرى، في ضوء نموذج التوجهات الاستراتيجية للجامعة المتميزة لآل زاهر السلاطين... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

109

6اختر هذا السجل

احتياجات التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات السعودية ( رؤية مستقبلية )

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج 1, ع 2
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	233 - 320
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة احتياجات التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات السعودية وفق أدوارهم المهنية بمحاورها الأربعة: التدريس، والبحث العلمي، والإدارة، والمشارك... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

313

7اختر هذا السجل

كفايات أداء عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى من وجهة نظر الطالبات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Perforormance Competencies Of Female Faculty Members at Umm Al-Qura University As Percieved by Female Students
المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع 7
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	131 - 175
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة لمعرفة مدى ممارسة عضوات هيئة التدريس لكفايات الأداء بمحاورها الأربعة: الشخصية، والتدريسية، وإدارة الصف ، والتقويم، من وجهة نظر طالبات مرحلة البكالوريوس بجامعة أم ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) [مفتوح]

عدد مرات التحميل

28

8اختر هذا السجل

مدى تمكين أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من وجهة نظرهم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأسمر، منى بنت حسن بن حسن
المصدر:	المجلة التربوية , مج 28, ع 110
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	313 - 350
المستخلص:	هدف هذا البحث الى التعرف على مدى تمكين أعضاء الهيئة التدريسية بجامعتي أم القرى والملك عبد العزيز من وجهة نطرهم، خلال العام الجامعي (1430-1431ه)، من خلال استطلاع رأي (300) عضو هيئة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

243

9اختر هذا السجل

واقع استخدام القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى للحاسب الآلي لإنجاز مسؤولياتهم الوظيفية في ضوء إدارة الوقت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of Computers by Academic Leaders at the University of Umm Al-Qura to Accomplish Job Responsibilities in Light of Time Management
المؤلف:	جودت، أسماء بنت عبدالهادي
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

التفكير الإستراتيجي الأنماط - الممارسات - المعوقات : لدى مديرات مدارس التعليم العام الحكومية بمدينة جدة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفواز، نجوى بنت مفوز مفيز
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

الكفايات اللازمة لإدارة عمليات التخطيط الإستراتيجى لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Required Competencies for the Strategic Planning Processes Management Among the Academic Leaders in Saudi University
المؤلف:	الأنصاري، خلود بنت أحمد بن عبدالله
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

74

عدد مرات التحميل

132

عدد مرات التحميل

286

عدد مرات التحميل

98

عدد مرات التحميل

109

عدد مرات التحميل

313

عدد مرات التحميل

28

عدد مرات التحميل

243

دليل المستخدم

دليل الفيديو