0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الحموز، حنان
عناصر البحث الخاصة بك
✕
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
يجب تسجيل الدخول أولا
عرض
1
-
12
من
12
للبحث:
'الحموز، حنان'
, وقت الاستعلام: 0.18s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
اشتقاق الخصائص السيكومترية لاختبارات "سرعة التسمية التلقائية والمثيرات البديلة السريعة" في اللغة العربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Derivation of the Psychometric Properties of "Rapid Automatized Naming and Rapid Alternating Stimulus "RAN/RAS" Tests" in Arabic
المؤلف:
الحموز
،
حنان
المصدر:
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
, مج47, ع3
الناشر:
جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
110 - 140
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للنسخة العربية من اختبارات سرعة التسمية التلقائية والمثيرات البديلة السريعة مع الطلبة الأردنيين. حيث تكونت العينة من 286 طالبا وط...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
2
اختر هذا السجل
The Effectiveness of the Touch Math Program in Teaching Addition to Students with Math Disability
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
فاعلية برنامج توج ماث في تدريس عملية الجمع للطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
المؤلف:
الحموز
،
حنان
المصدر:
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
, مج14, ع4
الناشر:
جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
461 - 474
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص فاعلية برنامج "توج ماث"، والقياس المبني على المنهاج الحسابي في إتقان الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة في الرياضيات حقائق الجمع الأساسية. تكونت عينة الد...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
The Use WJ Arabic Tests to Investigate the Cognitive Profiles of Gifted Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
إستخدام إختبارات الوودكوك جونسون العربية للبحث في الملامح المعرفية للطلبة الموهوبين
المؤلف:
الحموز
،
حنان
عبدالفتاح
المصدر:
مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج34, ع6
الناشر:
جامعة مؤتة
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
13 - 38
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة للبحث في عوامل الذكاء في نظرية كاتل-هورن-كارول للذكاء (CHC)، والتي استندت عليها اختبارات الوودكوك-جونسون العربية للقدرات المعرفية والتحصيلية. تم تطبيق هذه الدراسة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
75
4
اختر هذا السجل
فعالية برنامج تدريبي في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors among Elementary Students with Learning Disabilities
المؤلف:
الرشيدي، نورة ناصر علي
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
33
5
اختر هذا السجل
تقييم الخدمات المساندة المقدمة للطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Evaluation of Support Services Provided to University Female Students with Learning Disabilities
المؤلف:
الدوسري، دلال خالد
تاريخ:
2020
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
58
6
اختر هذا السجل
استخدام نموذج الاستجابة للتدخل للكشف عن التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Use of the Response Model in the Intervention of Identifying Elementary School Students with Learning Disabilities
المؤلف:
الصويغ، وجدان بنت صالح بن سعد
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
106
7
اختر هذا السجل
اتجاهات نحو استراتيجية التدريس المباشر واستراتيجية حل المشكلات في تدريس الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Teachers’ Attitudes toward Strategies of Direct Teaching and Problem Solving in Teaching Students with Math Learning Disabilities
المؤلف:
العمري، سامية سعيد محمد
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
136
8
اختر هذا السجل
المشكلات السلوكية الشائعة وعلاقتها بالعوامل المدرسية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Common Behavioral Problems and Their Relation to School Factors among Children with Learning Disabilities
المؤلف:
الجدعاني، خديجة عبدالرحمن حامد
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
63
9
اختر هذا السجل
مدى تقبل الوالدين لأطفالهم من ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Extent of Parents’ Acceptance of Their Children with Learning Disabilities According to some Variables
المؤلف:
عسيري، سلوى بنت سعيد سعيد
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
34
10
اختر هذا السجل
تقييم الأدوات المستخدمة للتعرف المبكر على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Assessing Tools Used for Early Identification of Students with Learning Disabilities in Early Childhood from Teachers’ Perspective
المؤلف:
المزيني، نوال عبدالله صالح
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
55
11
اختر هذا السجل
العلاقة بين مركز التحكم والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Relationship between the Locus of Control and Motivation for Achievement of Students with Learning Disabilities
المؤلف:
الحربي، نوير سعود فيصل
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
64
12
اختر هذا السجل
فعالية برنامج تدريبي في خفض السلوكيات غير المقبولة لدى الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors among Elementary Students with Learning Disabilities
المؤلف:
الرشيدي، نورة ناصر علي
المصدر:
مجلة التربية الخاصة والتأهيل
, مج17, ع59
الناشر:
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
118 - 166
المستخلص:
هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على خفض السلوكيات غير المقبولة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
22
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
