ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الخرابشة، بنان عبدالرحمن

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الخرابشة، بنان عبدالرحمن', وقت الاستعلام: 0.16s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استخدام أساليب التقويم البديلة في أداء طلبة الصف التاسع الأساسي في التعبير الكتابي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Methods of Alternative Assessment in Performance of the Ninth Grade Students in Writing
المؤلف:	الخرابشة، بنان عبدالرحمن
تاريخ:	2004
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

403

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام الألواح التفاعلية في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في العاصمة الأردنية عمان...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of the Use of Interactive Boards in the Kindergarten Stage from the Point of View of Female Teachers in the Jordanian Capital, Amman
المؤلف:	الخرابشة، بنان عبدالرحمن عواد
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج15, ع4
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 132
المستخلص:	هدف البحث إلى بيان واقع استخدام الألواح التفاعلية في مرحلة رياض الأطفال في عمان، وتكون مجتمع البحث من رياض الأطفال في القطاع الخاص في العاصمة الأردنية عمان، واتبع البحث المنهج الوص... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

دراسة مقارنة في أثر التعلم الإلكتروني والتعلم المدمج في التفكير العلمي والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Comparative Study of the Impact of E-learning and Blended Learning on Scientific Thinking, Academic Achievement, and Retention of Learning among Basic Stage in Jordan
المؤلف:	أبو عيطة، جوهرة درويش
المصدر:	العلوم التربوية , مج27, ع4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	322 - 362
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى مقارنة أثر التعلم الإلكتروني والتعلم المدمج في التفكير العلمي والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى أفراد الدراسة. وتكونت من شعبتين من الصف العاشر من إحدى... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

101

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل