ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > السفياني، نائف عتيق عبدالله

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'السفياني، نائف عتيق عبدالله', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" على تنمية التفكير الناقد والفهم العميق لدى طلاب المرحلة المتوسطة المتفوقين ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Enrichment Program Based on Next Generation Science Standards "NGSS" on Developing Critical Thinking and Deep Understanding among Gifted Students in Third-Grade Intermediate with Different Brain Dominance Patterns
المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
المصدر:	مجلة التربية , ع195, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 154
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) على تنمية مهارات التفكير الناقد والفهم العميق لدى طلاب المرحلة المتوسطة المتفوقين ذوي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

112

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر نموذج دورة التقصي الثنائية "CICM" لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالجة المعلومات المختلفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Coupled-Inquiry Cycle Model "CICM" for Science Teaching in Developing High-Order Thinking and Twenty-First Century Skills among Intermediate School Students with Different Levels of Information Processing
المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج46, ع3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 354
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر نموذج دورة التقصي الثنائية CICM)) لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر نموذج وايت وجونستون "PEOE" في تنمية التفكير المستقلبي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of White and Gunstone Model "PEOE" on Developing Future Thinking and Thinking Dispositions in Science among Thirdgrade Intermediate Students with Different Learning Styles
المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج14, ع3
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	24 - 45
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. ولتحقيق هذا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

88

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة "DSLM" في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Dual Situated Learning Model "DSLM" for Science Teaching in Developing Inferential Thinking, Habits of Mind and Epistemogical Beliefs among Intermediate School Students
المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع132
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	69 - 130
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

40

5اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة أم القرى
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام أنشطة إثرائية قائمة على مدخل STEM في تنمية المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة مختلفي السعات العقلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Enrichment Activities Based on the STEM Entrance in Developing Scientific Concepts and Life Skills among Middle School Students of Different Mental Capacities
المؤلف:	السفياني، نائف عتيق عبدالله
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية , ع13
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 50
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل