ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الشلوي، هند فالح علي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الشلوي، هند فالح علي', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى معرفة واستخدام معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية للتصميم الشامل للانتقال

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Teachers of Students with Intellectual Disabilities Know and Use Inclusive Design to Move
المؤلف:	الشلوي، هند فالح علي
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج4, ع1
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	530 - 562
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى معرفة واستخدام معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بالتصميم الشامل للانتقال في برامج التربية تفكرية الملحقة بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض. ول... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي ومعلمات معاهد التربية الخاصة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Barriers of Including Students With Multiple Disabilities In General Education Schools From The Perspective of Teachers At Special Education Institutions
المؤلف:	العتيبي، بندر بن ناصر
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج5, ع10
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 37
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي ومعلمات معاهد التربية الخاصة، حيث تم اختبار (80) معلماً و(71) معلمة في جميع معاهد التربية ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

242

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نماذج مشاركة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review
المؤلف:	الرشيد، دارين محمد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج13, ع44
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	234 - 266
المستخلص:	يؤكد الدليل التنظيمي للتربية الخاصة (١٤٣٦/ ١٤٣٧)، بالإضافة إلى الدراسات التي تناولت برامج التربية الخاصة، على ضرورة مشاركة الأسر في الخطط التعليمية الفردية كعنصر أساسي. إن الغرض من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

141

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل