ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الشمري، نجوى محمد عبدالله

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'الشمري، نجوى محمد عبدالله', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر نمط تقديم التغذية الراجعة (الفورية/المؤجلة) في القصص الرقمية التفاعلية على تنمية مهارتي الاستماع والتعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Introducing (Immediate/Delayed) Feedback Patterns in Interactive Digital Storytelling on Developing Listening and Writing Skills for Primary School Students
المؤلف:	الشمري، نجوى محمد عبدالله
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

514

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Teachers and Students' Guardians Towards the Application of the "Trimester" in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الشمري، نجوى محمد عبدالله
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج2, ع9
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	98 - 119
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة في المملكة العربية السعودية، وإيجاد حلول ومقترحات تطويرية من وجهة نظر المعلمين وأول... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

134

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودورها في تنمية المحتوى الذكي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Applications of Artificial Intelligence and its Role in Developing Smart Content from the Point of View of Faculty Members
المؤلف:	الشمري، نجوى محمد عبدالله
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج7, ع41
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	26 - 45
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية المحتوى الذكي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (327) عض... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

178

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أنماط توقيت التغذية الراجعة القائمة على القصة التفاعلية وأثرها في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Patterns of Feedback Timing that is Based on Interactive Stories And its Impact on Developing the Skills of Expository Writing of Elementary Students
المؤلف:	صالح، ميسون عادل منصور
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية , ع13
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 48
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالغني، رباب رشاد حسين
المصدر:	المجلة التربوية , ج118
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	193 - 235
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى. كما تهدف الدراسة إلى التوصل إلى عدد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

276

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل