0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
العزيزي، عيسى بن فرج
عرض
1
-
5
من
5
للبحث:
'العزيزي، عيسى بن فرج'
, وقت الاستعلام: 0.3s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
تقويم نواتج التعلم لخريجي كلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء في ضوء رؤية المملكة 2030
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluation of Learning Outcomes for the Graduates of College of Business Administration at Shaqra University in the Light of Saudi Vision 2030
المؤلف:
العزيزي
،
عيسى
بن
فرج
المصدر:
المجلة التربوية الدولية المتخصصة
, مج8, ع7
الناشر:
دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
63 - 79
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تقويم نواتج التعلم لخريجي كلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء في ضوء رؤية المملكة 2030 من خلال تحديد قائمة معيارية لنواتج تعلم البرنامج واستطلاع راي أعضاء هيئة ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
114
2
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير والبحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018 م....
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of Formative Assessment in Improving Academic Achievement of Thinking and Scientific Research Skills Course among Students of College of Business Administration in Shaqra University
المؤلف:
العزيزي
،
عيسى
بن
فرج
المصدر:
المجلة التربوية
, ج59
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
317 - 350
المستخلص:
تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير والبحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء. وتبعا لذل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
138
3
اختر هذا السجل
الاختبارات التحصيلية محكية المرجع لدى معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية: دراسة سيكومترية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
the Achievement Criterion - Referenced Tests for Intermediate and Secondary Teachers: A Psychometric Study
المؤلف:
العزيزي
،
عيسى
بن
فرج
المصدر:
مجلة كلية التربية
, ع61
الناشر:
جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
181 - 214
المستخلص:
هدف البحث إلى الكشف عن مدي استفادة المعلمين من" الاختبارات التحصيلية محكية المرجع لدي معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية" دراسة سيكومترية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
127
4
اختر هذا السجل
العلاقة بين أساليب التعلم لطلاب جامعة شقراء والتحصيل الدراسي في ضوء بعض المتغيرات
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Relationship Between the Learning Styles of Shaqra University Students and Academic Achievement in Light of Some Variables
المؤلف:
الثبيتى، عمر عواض عوض
المصدر:
مجلة التربية
, ع171, ج1
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
218 - 250
المستخلص:
هدفت الدراسة معرفة العلاقة بين أساليب التعلم والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة شقراء في ضوء بعض المتغيرات. وتكونت عينة الدراسة من 301 طالبا وطالبه (١١٢) ذكرا، (189) أنثى تم اختيارهم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
106
5
اختر هذا السجل
مستوى الطموح وعلاقته بالتوافق النفسي لدى عينة من طلاب جامعة شقراء
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Ambition and Its Relationship To Psychological Adjustment Which Was Conducted on A Sample Study Students At Shaqra University
المؤلف:
العتيبي، محمد حوال
المصدر:
المجلة التربوية الدولية المتخصصة
, مج5, ع9
الناشر:
دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
47 - 68
المستخلص:
تناولت الدراسة الحالية مستوي الطموح وعلاقته بالتوافق النفسي لدي عينة من طلاب جامعة شقراء، وهي دراسة وصفية، وتتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب جامعة شقراء، وبلغ حجم العينة (498) مبحو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
190
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو