0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
العنزي، عادل بن صبر زعل
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'العنزي، عادل بن صبر زعل'
, وقت الاستعلام: 0.27s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
واقع المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس كما يدركه طلاب ماجستير التربية الخاصة في بعض الجامعات السعودية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of Academic Courses and Faculty Members as Perceived by Master’s Students in Special Education Department, in Saudi Universities
المؤلف:
العنزي
،
عادل
بن
صبر
زعل
المصدر:
مجلة التربية الخاصة والتأهيل
, مج10, ع38
الناشر:
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
182 - 206
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجهة نظر طلاب الماجستير بأقسام التربية الخاصة في الجامعات السعودية نحو محاور العملية التعليمية المتمثلة في المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
32
2
اختر هذا السجل
واقع استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة الجوف
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of the Use of Computerized Educational Games in Teaching People with Intellectual Disabilities in the Al-Jawf Region
المؤلف:
الشمري، وجدان بن علي
المصدر:
مجلة التربية الخاصة والتأهيل
, مج12, ع43
الناشر:
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
73 - 113
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة الجوف، حيث تم استخدام المنهج الوصفي، واشتملت عينة الدراسة على معلمين ومعلمات...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
158
3
اختر هذا السجل
مستوى تطبيق معلمي ومعلمات ذوى صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة فى المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Implementation of Evidence- based Practices by Teachers for Students with Learning Difficulties in North Region, Saudi Arabia
المؤلف:
الجاسر، دانية بنت محمد مخيلد
تاريخ:
2022
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الجوف
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
402
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو