0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
حسن، أمل حسان السيد
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'حسن، أمل حسان السيد'
, وقت الاستعلام: 0.05s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
معايير تصميم الإنفوجرافيك التعليمي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Standards of Designing Instructional Infographic
المؤلف:
حسن
،
أمل
حسان
السيد
المصدر:
دراسات في التعليم الجامعي
, ع35
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
60 - 96
المستخلص:
هدف البحث إلى تحديد معايير تصميم الإنفوجرافيك التعليمي. وأشار الى محاولة التعبير عن كميات كبيرة من المعلومات في مساحة صغيرة ولتحقيق هذا الأمر يجب التمييز بين كون الإنفوجرافيك موجزا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
2170
2
اختر هذا السجل
مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز للطلاب الصم وفقا لنموذج التقبل التكنولوجي TAM
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A Proposal to Employ Augmented Reality Technology for Deaf Students According to The TAM Technology Acceptance Model
المؤلف:
حسن
،
أمل
حسان
السيد
المصدر:
دراسات في التعليم الجامعي
, ع45
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
75 - 151
المستخلص:
يعد تقبل التلاميذ الصم للتكنولوجيا المستخدمة لهم في الفصول الدراسية عاملاً هاماً يمكنه أن يحدد إلى أي مدى يمكن لهذه التكنولوجيا أن تنجح معهم، لذلك هدف البحث إلى تقديم مقترح لتوظيف...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
384
3
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمط عرض الاختبارات الإلكترونية "كلي / تتابعي" ومستوى قلق الاختبار وأثره في تنمية الاحتفاظ بالتعلم ودافعية الإنجاز وخفض الضغوط النفسية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Interaction between the Pattern of Displaying Electronic Tests "Holistic / Sequential" and the Level of Test Anxiety and its Effect on Developing Learning Retention and Achievement Motivation and Reducing Psychological Stress among Educational Technology Students
المؤلف:
السيد، محمد حمدي أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج31, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
3 - 90
المستخلص:
استهدف البحث الحالي تحديد العلاقة بين نمط عرض الاختبارات الإلكترونية (كلي/ تتابعي) ومستوى قلق الاختبار (مستوى مرتفع/ مستوى منخفض) في تنمية الاحتفاظ بالتعلم ودافعية الإنجاز وخفض الض...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
233
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو