1اختر هذا السجل

بناء دليل لأفضل الممارسات في تعليم القراءة وعلاج صعوبات تعلمها وتجريبه لتحسين أداء معلمات اللغة العربية المبتدئات بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 140
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	21 - 52
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

103

2اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Suggested Perspective to Develop Secondary Stage Arabic Language Curriculum in Light of Wisdom Dimensio
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية , مج3, ع3
الناشر:	المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	289 - 356
المستخلص:	هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفقا لأبعاد الحكمة، مما استلزم استنتاج أبعاد الحكمة، والكشف عن درجة تضمينها وشكل التضمين صريح أو ضمني في م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

182

3اختر هذا السجل

دليل المستويات المعيارية لمتعلم اللغة العربية وفاعليته في تنمية معرفة معلمي اللغة العربية ومهارات تخطيط الدرس لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Guide of Standards Levels for Arabic Language Learners and its Effectiveness in Developing Arabic Language Teachers' Knowledge and Lesson Planning Skills
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع124
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	109 - 154
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد مستوى معرفة معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية بالمستويات المعيارية للمتعلم في اللغة العربية، وتحديد تصوراتهم عنها، وبناء دليل المستويات المعيارية المتعلم ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

4اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريب عن بعد في تنمية مهارات التدريس من أجل الحكمة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Distance-Training Program in Developing Teaching for Wisdom Skills among Secondary Stage Arabic Language Teachers
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج18, ع103
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	612 - 698
المستخلص:	هدف البحث إلى: استنتاج مهارات التدريس من أجل الحكمة اللازمة لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية، وتعرف واقع معرفتهم بها وممارستهم لها واكتشاف اعتقاداتهم حولها، وبناء برنامج تدري... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

83

5اختر هذا السجل

برنامج قائم على نظرية الحقول الدلالية لتنمية المهارات الدلالية لدى طفل الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on Semantic Fields Theory to Develop Language Understanding Skills of the Kindergarten Child
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع9
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 331
المستخلص:	هدف البحث إلى: تحديد المهارات الدلالية اللازمة لطفل الروضة، وتعرف مستواها وإعداد برنامج وفق نظرية الحقول الدلالية لتنمية تلك المهارات، وقياس فاعليته، تم تحديد عشرة مهارات دلالية لا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

340

6اختر هذا السجل

برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة وتعديل توجه النظرية التدريسية لدى الطالبات معلمات اللغة العربية والدراسات الإسلامية بمصر والسعودية‪‪...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reflective Teaching Based Program For Developing Teaching Skills In Accordance With Quality Standards and Improving Teaching Theory of Arabic Language and Islamic Preservice Teachers In Egypt and Saudi Arabia
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج2, ع7‪‪
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	659 - 682
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على التدريس التأملي في تنمية مهارات التدريس وفق معايير جودة التدريس وتعديل توجو النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية والدراسات الإسلامية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

134

7اختر هذا السجل

فاعلية إسترتيجية حلقات الأدب المعززة بأنشطة قائمة على إستخدام الانترنت في تحصيل طالبات شعبة الطفولة لمقرر مسرح الطفل...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 23
الناشر:	جامعة أسوان - كلية التربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	88 - 146
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية إستراتيجية حلقات الأدب المعززة بالأنشطة القائمة على استخدام الإنترنت في إكساب طالبات شعبة الطفولة الجوانب المعرفية والمهارية المتعلقة بمقرر مسرح الطفل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

101

8اختر هذا السجل

تصور مقترح لتنمية المعرفة بالتراث اللغوي والأدبي العربي وتدريسه لدى معلمي ومعلمات اللغة العربية باستخدام التنمية المهنية عبر الإنترنت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Suggested Outline to Develope Knowledge and Teaching Arabic Linguistic and Literatureal Heritage for Arabic Language Teachers Using Online Teacher Professional Development
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع168
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	97 - 159
المستخلص:	هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتنمية المعرفة بالتراث اللغوي والأدبي العربي وتدريسه لدي معلمي ومعلمات اللغة العربية باستخدام التنمية المهنية عبر الأنترنت. وتكونت مجموعة البحث من 83 م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

128

9اختر هذا السجل

نموذج تقويمي قائم على الفكر اللغوي لابن خلدون لبرنامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Evaluation Model Based on the Linguistic Thought of Ibn Khaldun for Teaching Arabic to Non - Native Speakers Programs
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	854 - 910
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تصميم نموذج تقويمي قائم على الفكر اللغوي لابن خلدون لبرامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، واستنتاج أسس تعليمها، وتطبيق معايير النموذج ومؤشراته على برنامجي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

10اختر هذا السجل

فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية ما بعد البنائية في تنمية مهارات الكتابة والتفكير التأملي والتحصيل لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية بالمجمعة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Teaching Model Based on Constructivism Theory on Developing Writing Skills, Reflective Thinking, and Achievement of Students Teacher at Al Majmaah Faculty of Education
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج8
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	902 - 967
المستخلص:	هدف البحث إلى: تحديد مهارات الكتابة اللازمة للطالبات المعلمات، وبناء نموذج تدريسي قائم على نظرية ما بعد البنائية، والتحقق من فاعليته في تنمية مهارات الكتابة والتفكير التأملي والتحص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

175

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج أنشطة لغوية مقترح في تنمية الوعي اللغوي لدى طالبات كلية التربية بالمجمعة باستخدام بعض أدوات الجيل الثاني للإنترنت "Web.2"...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Proposed Linguistic Activities Program for Developing Language Awareness of Female Students of Al-Majmaah College of Education Using some "Web.2" Tools
المؤلف:	حسن، سعاد جابر محمود
المصدر:	المجلة التربوية , ع62
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	307 - 382
المستخلص:	تحديد مكونات الوعي اللغوي، وقياسه لدى الطالبات معلمات اللغة العربية، وتحديد العوامل المسئولة عن تدنيه، وبناء برنامج أنشطة لغوية باستخدام بعض أدوات الجيل الثاني للإنترنت لتنميته، وق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

239

12اختر هذا السجل

فاعلية برنامج لتدريس الهندسة قائم على نموذج الن هوفر وعادات العقل الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالباسط، زينب حسن طه
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع247
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	145 - 201
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج لتدريس الهندسة قائم على نموذج ألن هوفر في عادات العقل الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠) تلميذا وتلميذة في الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

13اختر هذا السجل

فاعلية برنامج لتدريس الهندسة قائم على نموذج الن هوفر في التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالباسط، زينب حسن طه
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع247
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	159 - 205
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج لتدريس الهندسة قائم على نموذج ألن هوفر في التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠) تلميذا وتلميذة في المجموعة الضابطة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

14اختر هذا السجل

توظيف نظرية العقول الخمسة في بناء برامج تدريس النحو

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو زيد، عبدالناصر ممدوح محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع43
الناشر:	جامعة أسوان - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 191
المستخلص:	هدف البحث إلى استخلاص الأسس والمبادئ اللازمة لبناء برامج تدريس النحو وفقا لنظرية العقول الخمسة، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض وتحليل الأدب التربوي والبحوث والدراسات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

103

عدد مرات التحميل

182

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

83

عدد مرات التحميل

340

عدد مرات التحميل

134

عدد مرات التحميل

101

عدد مرات التحميل

128

عدد مرات التحميل

37

عدد مرات التحميل

175

عدد مرات التحميل

239

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

13

دليل المستخدم

دليل الفيديو