ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > درقيني، مريم

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'درقيني، مريم', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تعلم القراءة : أدوات التقييم اللغوية لدى التلميذ الجزائري

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	درقيني، مريم
المصدر:	دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية , ع23
الناشر:	جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	370 - 386
المستخلص:	يسعى هذا العمل إلى توضيح وكشف الصعوبات التي تعترض عملية اختيار اللغة المستعملة بهدف تكييف الأدوات اللغوية بغية تقييم وتقويم اللغة المكتوبة عند التلميذ الجزائري. وهذا خلال مرحلة تكي... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الوعى الفونولوجي كخاصية تنبؤية للكشف عن صعوبات القراءة وجودة التعليم في الطور الأول الإبتدائي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أزداو، شفيقة
المصدر:	مجلة عالم التربية , ع22,23
الناشر:	عبدالكريم غريب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	801 - 808
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

235

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الإدراك المكاني والزماني وعلاقته بظهور صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي بمدارس مقاطعة حسين داي الجزائر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Spatial and Time Perception and Its Relationship to The Emergence of Difficulties in Learning to Write Among Primary Fourth Year Students in Hussein Dey District Schools, Algeria
المؤلف:	شلابي، سهيلة
المصدر:	مجلة دفاتر البحوث العلمية , ع7
الناشر:	المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	118 - 135
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الإدراك المكاني الزماني وصعوبة تعلم الكتابة والكشف عن أسباب صعوبة الكتابة من الناحية الوظيفية لدى التلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بحسين... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

211

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الفهم القرائي وعلاقته بالتخطيط لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي: دراسة مقارنة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reading Comprehension and its Relationship to Planning among Fourth Year Primary School Students: A Comparative Study
المؤلف:	دربيل، شريفة
المصدر:	مجلة العلوم النفسية والتربوية , مج7, ع2
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	327 - 343
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى وجود علاقة ارتباطية بين الفهم القرائي والتخطيط لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، لتحقيق غرض الدراسة قمنا باستعمال عدة اختبارات (اختبار المصفوفات ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل