ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبيدي، حنان جمال محمد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'عبيدي، حنان جمال محمد', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Using Explicit Instruction Versus Incidental Learning in Enhancing Lexical Collocational Knowledge and Quality of Writing

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام التعليم الصريح مقابل التعلم الضمني في تنمية المتلازمات اللفظية وجودة الكتابة
المؤلف:	عبيدي، حنان جمال محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج45, ع1
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 48
المستخلص:	أجريت هذه الدراسة لبحث فاعلية استخدام التعليم الصريح مقابل التعلم الضمني في تنمية المتلازمات اللفظية وجودة الكتابة لدى عينة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية اللغا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

13

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Improving EFL Majors' Translation Competence Using Self-Regulated Learning-Based Program

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تنمية كفايات الترجمة لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية باستخدام برنامج قائم على التعلم الاستراتيجي ذاتي التنظيم
المؤلف:	عبيدي، حنان جمال محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج18, ع106
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	745 - 772
المستخلص:	كان اهتمام الرئيس للدراسة الحالية هو فحص فعالية تطوير مقرر في الترجمة قائم على التعلم الاستراتيجي المنظم ذاتيا في تحسين كفاءة الترجمة لدي طلاب قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تبن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Enhancing Discrimination and Production of English Vowels Using Task-Based Training

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تنمية تمييز الأصوات المتحركة الإنجليزية باستخدام التدريب القائم على المهام
المؤلف:	عبيدي، حنان جمال محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج18, ع106
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	773 - 800
المستخلص:	كان الغرض الرئيس من هذه الدراسة هو بحث تأثير برنامج التدريب القائم على المهام على تمييز وإنتاج الأصوات المتحركة في اللغة الإنجليزية. كما فحصت الدراسة مدى ارتباط هذين المستويين من أ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Online Debating as a Pedagogy for Enhancing Argumentative Writing and Reducing Writing Apprehension among EFL Majors

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استراتيجية المناظرة عبر الإنترنت في تنمية الكتابة الجدلية وخفض الرهبة منها لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية
المؤلف:	عبيدي، حنان جمال محمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع22, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	589 - 612
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية بحث فاعلية المناظرة عبر الإنترنت في تنمية الكتابة الجدلية وعلاقتها برهبة الكتابة لدى عينة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية اللغات والترجمة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

65

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل