0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
غازى، أحمد باسل
عرض
1
-
5
من
5
للبحث:
'غازى، أحمد باسل'
, وقت الاستعلام: 0.14s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
أثراستخدام المنصة التعليمية Google Classroom في تحصيل طلبة قسم الحاسبات لمادة Image Processing واتجاهاتهم نحو التعليم الإلكترونى...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect Of Using “Google Classroom” On The Achievement Of Computer Department Students In “Image Processing” Subject, And Their Attitudes Toward E-Learning
المؤلف:
الباوي، ماجدة إبراهيم
المصدر:
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
, مج2, ع2
الناشر:
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
123 - 170
المستخلص:
يهدف البحث تعرف أثر استخدام المنصة التعليمية Google Classroom في تحصيل طلبة قسم الحاسبات لمادة Image Processing واتجاهاتهم نحو التعليم الإلكتروني، ولتحقيق أهدافه صيغت الفرضيات الآت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
665
2
اختر هذا السجل
أثر التكامل بين الكتاب الالكتروني والكتاب الورقي في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة لمادة الحاسبات وحاجتهم الى المعرفة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of Integration Between E-Book and Paper Book on The Achievement of Life Sciences Department Students In Computers Subject and Their Need For Knowledge
المؤلف:
الباوي، ماجدة إبراهيم علي
المصدر:
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
, مج3, ع1
الناشر:
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
195 - 226
المستخلص:
يهدف البحث الحالي الكشف عن أثر التكامل بين الكتاب الإلكتروني والكتاب الورقي في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة لمادة الحاسبات وحاجتهم إلى المعرفة، وتم تدريس مفردات مادة الحاسبات المقررة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
249
3
اختر هذا السجل
أثر برنامج تدريبي لمدرسي العلوم 1 في المدارس الثانوية للمتميزين على استخدام المختبرات الافتراضية في التنور التكنولوجي لديهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الباوي، ماجدة إبراهيم علي
المصدر:
المؤتمر الدولي الثالث: مستقبل إعداد المعلم وتنميتة بالوطن العربي
, مج3
الناشر:
كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
767 - 796
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر بناء برنامج تدريبي لمدرسي العلوم في المدارس الثانوية المتميزة على استخدام المختبرات الافتراضية في التنور التكنلوجي لديهم، ولتحقيق هدف البحث صيغت الفر...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
275
4
اختر هذا السجل
أثر استخدام المختبرات الافتراضیة في الاداء النظرى والعلمى لطلبة الصف الخامس العلمى
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الباوي، ماجدة إبراهيم
المصدر:
أعمال مؤتمر: تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم
الناشر:
الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
23 - 56
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر المختبرات الافتراضية في الأداء النظري والعملي لطلبة الصف الخامس العلمي، ولتحقيق أهدافه صيغت الفرضيات الآتية: 1_ لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
99
5
اختر هذا السجل
أثر استخدام المختبرات الافتراضية في الأداء النظري والعملي لطلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of the Use of Virtual Laboratories in the Theoretical and Practical Performance of Fifth Grade Students Applied Science
المؤلف:
الباوي، ماجدة إبراهيم
المصدر:
المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
, مج5, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
47 - 78
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام المختبرات الافتراضية في الأداء النظري والعملي لطلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي، ولتحقيق أهدافه صيغت الفرضيات الآتية: 1. لا يوجد فرق ذو دلالة...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو