ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > غريب، ولاء أحمد

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'غريب، ولاء أحمد', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام الخرائط الذهنية فى تنمية التفكير التأملى وعلاقته بالتحصيل فى مادة الفلسفة بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Using Mind Maps In Developing The Reflectiv Thinking And Its Relation To Achievement In Philosophy Subject In Secondary Stage
المؤلف:	غريب، ولاء أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع51
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	249 - 284
المستخلص:	اتضح للباحثة أهمية البحث الحالي في ضرورة الاهتمام باستخدام طرق تدريس حديثة- الخرائط الذهنية. لتنمية التفكير التأملي في مادة الفلسفة والتغلب على ما يعانيه الطلاب من صعوبات أثناء درا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

915

2اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	غريب، ولاء أحمد
المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الاول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي , مج 2
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	800 - 824
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

116

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام رسوم الكاریكاتیر في تنمیة مهارات التفکیر الناقد في مادة علم الاجتماع لدى طلبة المرحلة الثانویة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using Caricature Drawings in Developing Critical Thinking Skills in the Subject of Sociology Among Secondary Stage Students
المؤلف:	السعید، بانسیه السعید یوسف
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع24
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	652 - 679
المستخلص:	هدف البحث الحالي معرفة أثر استخدام رسوم الكاريكاتير في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة علم الاجتماع لدى طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء الأدوات والمواد التالية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

103

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Impact of The Use of Some Teaching Strategies Based on The Theory of Multiple Intelligence in The Development of Some of The Skills of Total Thinking Among Students in The Preparatory Stage
المؤلف:	عبدالله، أحمد محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع20
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	437 - 471
المستخلص:	كشف البحث عن أثر استخدام بعض التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

141

5اختر هذا السجل

رسائل جامعية

وحدة مقترحة في ضوء استراتيجيات التفكير الجانبي لتنمية بعض مهارات التفكير الأخلاقي في محتوى مقرر علم النفس والاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Unit for Psychology and Sociology Course Syllabus in the Light of Lateral Thinking Strategies for Developing some Moral Thinking Skills for Secondary Stage Students
المؤلف:	صالح، جهاد محمد شعبان محمد
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة بور سعيد
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

252

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية بيئة تعلم إلكتروني تفاعلي مقترحة باستخدام أدوات الويب 2.0 لتنمية المهارات التشاركية لطلبة شعبة التاريخ بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of A Suggested Interactive E-Learning Environment Using Web 2.0 Tools to Develop the Participatory Skills of Students of The History Department at The College of Education
المؤلف:	بدوي، كريم إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع30
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	180 - 210
المستخلص:	هدف البحث إلي الكشف عن مدى فاعلية بيئة التعلم الإلكتروني التفاعلية القائمة على أدوات الويب 2.0 في تنمية المهارات التشاركية لطلبة شعبة التاريخ بكلية التربية، وقد استخدم البحث المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

135

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل