0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
فاضل، إيمان محمد أحمد
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'فاضل، إيمان محمد أحمد'
, وقت الاستعلام: 0.14s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام نموذج الإثراء لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
المجلة العلمية لكلية التربية
, ع13
الناشر:
جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
262 - 303
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
15
2
اختر هذا السجل
برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتدريس الفيزياء وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المركب لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
المجلة العلمية لكلية التربية
, ع27
الناشر:
جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
140 - 157
المستخلص:
كشفت الورقة البحثية عن فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات التفكير المركب لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرضت الورقة البحثية إطاراً مفاهي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
48
3
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of Using Renzulli's Enrichment Triad Model in Teaching Science to Develop Some Science Processes and Some Life Skills for Preparatory Stage Students
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
دراسات في التعليم الجامعي
, ع50
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
530 - 534
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم وبعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وانتهجت الدرا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
71
4
اختر هذا السجل
برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتدريس الفيزياء وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المركب والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A Proposed Program Based on A Differentiated Education Approach to Physics Teaching and Its Effectiveness on Developing Complex Thinking Skills and Academic Self-Efficacy Among Secondary Stage Students
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
دراسات في التعليم الجامعي
, ع50
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
538 - 542
المستخلص:
هدف البحث إلى بيان فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتدريس الفيزياء في تنمية مهرات التفكير المركب وتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واع...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
143
5
اختر هذا السجل
وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الفيزياء لتنمية مفاهيم الذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل التكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Proposed Electronic Unit in Physics to Develop Concepts of Artificial Intelligence and Anticipate the Technological Future for Secondary School Students
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
المجلة المصرية للتربية العلمية
, مج26, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
88 - 133
المستخلص:
هدف البحث إلى: بيان فاعلية وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الفيزياء لتنمية مفاهيم الذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل التكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من إحدى و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
117
6
اختر هذا السجل
استخدام البنتاجرام المدعم بتقنية الواقع المعزز في تدريس العلوم لتنمية الفهم العميق وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Using Pentagrams Supported by Augmented Reality Technology in Teaching Science to Develop Deep Understanding and Reduce Mental Wandering among Preparatory School Pupils
المؤلف:
فاضل
،
إيمان
محمد
أحمد
المصدر:
المجلة المصرية للتربية العلمية
, مج27, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
55 - 98
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
27
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو