ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر...>الوصف

وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الفيزياء لتنمية مفاهيم الذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل التكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Electronic Unit in Physics to Develop Concepts of Artificial Intelligence and Anticipate the Technological Future for Secondary School Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: فاضل، إيمان محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadel, Eman Mohamed Ahmed
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 88 - 133
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 1403305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | تدريس الفيزياء | التكنولوجيا الحديثة | الذكاء الاصطناعي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة إلكترونية | الذكاء الاصطناعي | المستقبل التكنولوجي | Electronic Unit | Artificial Intelligence | The Technological Future
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: بيان فاعلية وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الفيزياء لتنمية مفاهيم الذكاء الاصطناعي واستشراف المستقبل التكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من إحدى وأربعين طالبة بالصف الأول الثانوي بمدرسة نجيب محفوظ الثانوية للبنات، وتضمنت مواد البحث وأدواته: (۱) قائمة بمفاهيم الذكاء الاصطناعي (۲) قائمة بمهارات استشراف المستقبل التكنولوجي (۳) وحدة إلكترونية مقترحة في مقرر الفيزياء (٤) اختبار مفاهيم الذكاء الاصطناعي (٥) مقياس استشراف المستقبل التكنولوجي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا ثم تدريس الوحدة المقترحة لمجموعة البحث، ثم تطبيق أدوات البحث بعديًا، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفروق في متوسطات الدرجات لكل من التطبيقين القبلي والبعدي للطلاب، وقد أظهرت نتائج البحث فروقًا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي في كل من اختبار مفاهيم الذكاء الاصطناعي ومقياس استشراف المستقبل التكنولوجي لصالح التطبيق البعدي.

The research aimed to demonstrate the effectiveness of a proposed electronic unit in physics to develop some concepts of artificial intelligence and to anticipate the technological future for secondary school students. The research sample consisted of (41 female students) representing the first grade at Naguib Mahfouz Secondary School. The research materials and tools included (1) a list of artificial intelligence concepts (2) a list of technological future anticipatation skills (3) a proposed electronic unit (4) the concepts of artificial intelligence test (5) A measure of technological future anticipatetion. The results of the research showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the students in the pre and post applications, in both the artificial intelligence concepts test and the technological future foresight scale in favor of the post application.
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.