ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام نموذج الإثراء ا...>الوصف

فاعلية استخدام نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Renzulli's Enrichment Triad Model in Teaching Science to Develop Some Science Processes and Some Life Skills for Preparatory Stage Students
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: فاضل، إيمان محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لوندي، غادة تراشر (مشرف), حسين، عبدالمنعم محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 530 - 534
DOI: 10.21608/deu.2021.187418
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1167112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | الأساليب التعليمية | مناهج وطرق التدريس | نموذج الإثراء الثلاثي | المهارات الحياتية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم وبعض المهارات الحياتية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وانتهجت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدواتها في كراسة نشاط التلميذ، ودليل المعلم، ومقياس المهارات الحياتية، واختبار عمليات العلم، والتي تم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة الوادي الجديد في مدرسة الشهداء الإعدادية، والبالغ عددهم (64) تلميذ وتلميذة، وتم تقسيم التلاميذ إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) لكل منهم (32) تلميذ وتلميذة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) في القياس البعدي في عمليات العلم لتلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، وكذلك وجود دلالة عملية لتطبيق نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي، حيث ثبت من اختبار حجم الأثر ارتفاع تأثير نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي في نمو بعض عمليات العلم والمهارات الحياتية (المستهدفة) لدي طلاب المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة عمل حقيبة تدريبية تتضمن خطوات تنفيذ نموذج الإثراء الثلاثي لرينزولي لكل مرحلة دراسية والاستفادة منها في تدريب المعلمين المبتدئين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.