1اختر هذا السجل

اللفظية في تدريس النصوص الأدبية لطلاب اللغة العربية في كلية التربية: تشخيصها، وعلاجها

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية دار العلوم , ع3
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية دار العلوم
تاريخ:	2000
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 142
PDF (صورة)

2اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجيتي خرائط المفاهيم والتدريس التبادلي في تنمية التحصيل النحوي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 128
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	200 - 251
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

189

3اختر هذا السجل

أثر بعض استراتيجيات التعلم النشط والتقويم الواقعي في تنمية بعض مهارات التعبير التحريري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 129
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	111 - 166
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

273

4اختر هذا السجل

تدريس النحو في المرحلة الابتدائية باستخدام الصور التركيبية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	المجلة العربية للتربية , مج 16, ع 1
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
تاريخ:	1996
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	31 - 98
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

5اختر هذا السجل

أساليب المعلم المتبعة في توجيه التلاميذ خلقياً في تدريس القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية دراسة تحليلية تقويمية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 33
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	1995
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	66 - 81
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

6اختر هذا السجل

تقويم الأداء التدريسي للطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية في ضوء المهارات اللغوية التدريسية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث: جودة التعليم في ظل الشراكة بين كليات التربية ووزارة التربية والتعليم
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بأسوان
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	17 - 78
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

94

7اختر هذا السجل

مستوى الثقافة العلمية في تدريس اللغة العربية لدى طلاب التربية العملية في كلية التربية في الفيوم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث - التربية والثقافة في عالم متغير , مج 1
الناشر:	جامعة القاهرة بالفيوم - كلية التربية بالفيوم
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	250 - 292
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

17

8اختر هذا السجل

تنمية الأدب كمدخل لتعليم اللغة العربية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع - التربية ومستقبل التنمية البشرية في الوطن العربي على ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين , مج 2
الناشر:	جامعة القاهرة بالفيوم - كلية التربية بالفيوم
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	2 - 54
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

35

9اختر هذا السجل

برنامج مقترح لعلاج أخطاء الطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية في كلية التربية في الفيوم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	المؤتمر العلمي السابع - مؤسسات إعداد المعلم في الوطن العربي بين الواقع والمأمول , مج 2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	243 - 304
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

10اختر هذا السجل

اثر استخدام استراتيجيتي خرائط المفاهيم والتدريس التبادلي في تنمية التحصيل النحوي لدى تلميذات الصف الاول الاعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية بالفيوم , ع 6
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	231 - 387
المستخلص:	لاحظ الباحث أن كثيراً من الطلاب المعلمين يستخدمون طرقاً تقليدية في تدريس النحو، تقوم على التلقين والحفظ مما يجعل من الاستظهار وسيلة للتلميذات في تحصيل النحو ويعيق تفكيرهن في حين أن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

234

11اختر هذا السجل

أثر استخدام الصور على تنمية التعبير اللغوى لدى تلاميذ الصف السادس

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، عبدالرحمن كامل عبدالرحمن
تاريخ:	1987
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

أثر نمط التغذية الراجعة المقدمة من خلال برنامج قائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدي طلاب الصف الثالث من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Feedback Pattern Provided by a Program Based on Artificial Intelligence for Developing Programing Skills of Third Year Students in the Second Stage of Basic Education
المؤلف:	عبدالجواد، سيد نوح سيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع12, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	179 - 219
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف أنماط التغذية الراجعة (التغذية الراجعة لخطأ محدد، التغذية الراجعة التكوينية، التغذية الراجعة كتلميحات) المقدمة من خلال برنامج قائم على ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

189

عدد مرات التحميل

273

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

56

عدد مرات التحميل

94

عدد مرات التحميل

17

عدد مرات التحميل

35

عدد مرات التحميل

46

عدد مرات التحميل

234

عدد مرات التحميل

339

دليل المستخدم

دليل الفيديو