المؤلف الرئيسي: | أحمد، إلهام علي سيد (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | عبدالله، أشرف قسم السيد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | أم درمان |
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 1 - 224 |
رقم MD: | 1002374 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الانتشار الواسع لمواقع شبكات التواصل الاجتماعي مثل الفيسبوك وتوتير وغيرهما لفت أنظار القائمين على المؤسسات التربوية في دول العالم العربي، فهي تمثل بيئة مناسبة لتعليم جديد ومتقدم عن التعليم التقليدي، لتنطلق نحو تعليم منفتح يعتمد على التواصل والمشاركة كأساس للعملية التعليمية وبديل عن التعليم التقليدي. تتناول هذه الورقة أثر تقنيات مواقع الشبكات الاجتماعية في مجال التعليم والدور الذي تلعبه في إكساب المهارات التعليمية وفي تطوير التعليم عبر استخدام الإنترنت لطلاب كلية العلوم التطبيقية جامعة البحر الأحمر. تم استخدام استبانة لمعرفة تأثير مواقع الشبكات الاجتماعية في إكساب المهارات التعليمية لدى طلاب الكلية تحت الدراسة. وخلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات التي يمكن توجيها لإدارة الكلية حتى تتم الفائدة من شبكات التواصل الاجتماعي. |
---|