| LEADER |
03232nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1745545 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 541624
|a سليم، ناجح جاد عبدالرحيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سعت الدراسة إلى التعرف على مؤشرات صدق وثبات مقياس فيشر لاضطراب المعالجة السمعية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي. تكونت عينة الدراسة من (45) تلميذًا شملت (30) ولدًا، و(15) بنت، من مدرسة خالد ابن الوليد الابتدائية بديروط. تم تحديد الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات. وللتحقق من خصائص صدق المقياس طبق صدق المحكمين، حيث تم عرض المقياس على (5) خبراء في مجال السمع، وصدق المحك الخارجي، تم حساب معامل الارتباط بين المقياس وبين مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات الإدراك الاستماعي. تم حساب ثبات المقياس من خلال إعادة تطبيق الاختبار على العينة الاستطلاعية، بعد مرور ثلاثة أسابيع وبلغت قيمة معامل الارتباط بين التطبيق الأول والثاني (0.84) مما بين أن للمقياس قيمة مقبولة للتطبيق. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن مقياس فيشر له خصائص سيكومترية جيدة لقياس اضطراب المعالجة السمعية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، ويمكن استخدامه ضمن الأدوات التشخيصية لصعوبات التعلم النمائية، ويتكون المقياس من أبعاد ذات أهمية هي الحدة والانتباه ومدى الانتباه واكتشاف الصوت الأصلي في وسط الضوضاء والتمييز الصوتي وذاكرة المدى القصير وذاكرة المدى الطويل والذاكرة التتابعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a مقياس فيشر
|a طلاب الصف الثالث الابتدائي
|a الامراض السمعية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a علي، رجب أحمد
|g Ali, Rajab Ahmed
|e م. مشارك
|9 278626
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، منتصر صلاح عمر
|g Sulaiman, Montaser Salah Omar
|e م. مشارك
|9 385432
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 004
|m ع4
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 000
|x 2535-2253
|
| 856 |
|
|
|u 1960-000-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003942
|d 1003942
|
