ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية لمهارات القيادة الشورية بمحافظة حفر الباطن

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عسيري، أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 453 - 500
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1004492
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | محافظة حفر الباطن | مهارات القيادة الشورية
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | ممارسة | مهارات | القيادة الشورية | مديري المدارس الثانوية | حفر الباطن | Reality | Practice | Skills | Shura Leadership | High School Principals | Hafar Al-Batin
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة مهارات القيادة الشورية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة حفر الباطن، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة بلغ عددها (٧٨) مديرا من مديري مدارس الثانوية الحكومية استبانة بمحافظة حفر الباطن للعام الدراسي ١٤٣٥ –1436ه، وتم تصميم استبانة تكونت من (٢٣) عبارة موزعة على محورين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى التالي: -أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة (موافق) على واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية لمهارات القيادة الشورية بمحافظة حفر الباطن، وقد جاءت جميع عبارات على هذا البعد بدرجة موافقة (نعم) وتراوحت المتوسطات الحسابية على فقرات هذا البعد ما بين (2.47-2.92) أصل (3.00)، وكانت أعلى العبارات العبارة " استشير المعلمين عند اختيار الطلاب المتميزين لتكريمهم "بمتوسط حسابي قدره (2.92) من أصل (3.00). -أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة (موافق) على الاقتراحات التي تساهم في تطوير ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية لمهارات القيادة الشورية بمحافظة حفر الباطن، وجاءت في المرتبة الأولى العبارة " تشجيع المعلمين بالمدرسة على المساعدة في حل المشكلات التي تواجه المدرسة " بمتوسط حسابي قدره (2.79) من أصل (3.00).

This study aimed at recognizing the reality of practicing of Shura Leadership skills of Governmental High School Principals at Hafar Al-Batin governorate. To this end, a sample of (78) High School Principals has been selected at Hafar Al-Batin governorate in the Academic year 1435H-1436H. Moreover, a questionnaire has been designed consisted of (23) statements distributed on two axes as well as using the descriptive approach. The study findings have come to the following; -The study sample has obtained the degree of “Agree” on the reality of practicing of Shura Leadership skills of Governmental High School Principals at Hafar Al-Batin governorate. All statements regarding this dimension obtained the approval degree “YES” and the means on the statements of this dimension ranged between (2.47 – 2.92) out of (3.00). In this regard, the highest statement of this dimension was “I consult teachers when choosing outstanding student to honor” with a mean of (2.92) out of (3.00). -The study sample obtained the degree of “Agree” on the suggestions that contribute to the development of the practice of Governmental High School Principals of Shura Leadership skills at Hafar Al-Batin governorate. The statement of “encouraging school teachers to solve the problems facing the school” has come in the first order with a mean of (2.79) out of (3.00).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.