تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نموذج مقترح لتقويم الكتب الإلك...>الوصف

نموذج مقترح لتقويم الكتب الإلكترونية التفاعلية في ضوء المعايير التربوية والتقنية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Model for Evaluating Interactive E-Books in View of Educational and Technical Standards
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد خيري محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، سحر محمد (م. مشارك) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , أبو المجد، أحمد حلمي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 26 - 44
DOI: 10.21608/JEDU.2017.73833
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1004689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الالكترونية | المعايير التربوية | المعايير التقنية | التقويم | التعلم عن بعد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: تمثلت مشكلة الدراسة في الحاجة لمعرفة المعايير التربوية والتقنية اللازمة لتقييم جودة الكتب الإلكترونية التي ينتجها المتعلمون في ضوء المعايير العالمية للتقييم، ومساعدة الباحثين في إعداد كتب إلكترونية تفاعلية وفق معايير تقيين واضحة ومحددة. وتم التوصل إلى بطاقة تقييم كتاب إلكتروني تفاعلي وفق المعايير التربوية والتقنية من نوع سلم التقييم اللفظي (rubric) في صورتها النهائية صالحة للتطبيق تكونت من (7) معايير للتقييم (الأهداف، المحتوى، الدعم والتوجيه، الغلاف، صفحات الكتاب، الوسائط المتعددة، التفاعل)، انبثق منها (26) مؤشرا لتقييم الكتاب الإلكتروني التفاعلي.

The problem of the study was the need to know the educational and technical standards necessary to evaluate the quality of e-books produced by learners in the view of the international standards of evaluation, and to help researchers' preparation of an interactive e-books according to clear and specific evaluation criteria. An interactive e-book evaluation, based on educational and technical standards of the rubric type, was finalized in its final form. It was made up of 7 evaluation criteria (Goals, Content, Support & Guidance, Cover, Book pages, Multimedia, and Interaction), from which 26 indicators emerged to evaluate the interactive e-book
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.