| LEADER |
04373nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1746441 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.37.14
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
|e مؤلف
|9 454271
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر معايير التعلم الخدمي في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a The Availability Dgree of Service Learning Standards in the Schools of the Governorate of the Aldakhilia in the Sultanate of Oman from the Point of View of Educational Supervisors
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2019
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر معايير التعلم الخدمي في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (76) مشرفا ومُشرفة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر معايير التعلم الخدمي في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، كما جاءت متوسطة في جميع معايير الدراسة وهي: الخدمة الهادفة، والاتصال بالمنهج، والتفكير والتأمل، والتنوع، وصوت الطلبة، والشراكات، ومتابعة التقدم، والانتشار والاستدامة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة من المشرفين التربويين عند مستوى الدلالة ( ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص، أما متغير سنوات الخبرة فتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق في جميع المعايير ما عدا معيار صوت الطلبة حيث وجدت الفروق لصالح سنوات الخبرة لأقل من عشر سنوات.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify The availability dgree of service learning standards in the schools of the governorate of the aldakhilia in the Sultanate of Oman From the point of view of educational supervisors, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (76) supervisors. The findings of the study showed that identify The availability dgree of service learning standards in the schools of the governorate of the aldakhilia in the Sultanate of Oman From the point of view of educational supervisors was came Medium degree In all standards in general; and medium in standards Meaningful Service, Link to Curriculum, Reflection, Diversity, student Voice, Partnerships, Progress Monitoring and Duration and Intensity. Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are gender, academic level, Specialization, The results of the years of experience revealed that there were no differences in all standards except for the students' voice standard, where differences were found for years of experience of less than 10 years.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الخدمية
|a جودة التعليم
|a التعلم والتعليم
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 014
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 037
|m ع37
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 700 |
|
|
|a الريامي، محمد بن ناصر بن سيف
|g Al-Riyami, Mohammed Nassir Saif
|e م. مشارك
|9 112907
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-037-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1004849
|d 1004849
|
