| LEADER |
03806nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1746495 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 542132
|a Awaad, Sabreen Mohammed Osman Elha
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Using of Authentic Materials to Enhance Vocabulary Learning Strategies of Learning Vocabulary
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 199
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لرفع مستوى تعلم الكلمات والثروة اللغوية باستعمال الاستراتيجيات المختلفة لدى دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. اعتمد الباحث المنهج الوصفي التجريبي لتحليل البيانات التي تم جمعها. لان هذا المنهج المزدوج يجعل من الأدوات المستعملة تناسب بعضها البعض. الأدوات التي استعملها الباحث استبيان لأساتذة اللغة واختبار لدارسي اللغة. وقد تم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS). من الأهداف الرئيسة التي يجدر ذكرها في هذه الدراسة عرض بعض المصطلحات الأساسية والمفاهيم في تحليل الثروة اللغوية. والتركيز على اكتشاف تشكيل الكلمة. وهناك دراسات عديدة تناولت هذا الموضوع خلال عشرون عاما. أما المجال اللغوي الذي استخدم في الدراسة فيعتمد على دراسة معاني الكلمات المعجمي. يقترح الباحث أن يستخدم دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المواد الحقيقية لدراسة الكلمات والمصطلحات مثل الصحف الإنجليزية الجداول والإعلانات (من المكتوب) والتلفزيون (من المسموع) وحتى التقنيات الحديثة من الجوالات والهواتف الذكية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at raising EFL learners' awareness of the vocabulary learning in different strategies. The study has adopted a mixed-method approach: the descriptive analytical and experimental method. This allows the research tools to match each other. Hence, an experiment, questionnaires, and class observations were used to address the research questions and objectives. The (SPSS) program was used for data analysis. One of the basic objectives to be established in study is to introduce some basic terms and concepts in the analysis of vocabulary. The emphasis is on an exploration of what constitutes a word. There is an extensive literature on this topic stretching back over at least twenty years. The area of linguistics which covers the topic is generally known as lexical semantic. The researcher suggest that; EFL learners have to learn vocabulary by using native speakers real materials, e.g newspapers, time tables, advertisement TVs' and even the modern technical instruments; e.g mobiles.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم المفردات
|a استرايتجيات التدريس
|a المواد الحقيقية
|
| 692 |
|
|
|a تعلم الثروة اللغوية
|a الكلمات المعجمية
|a المواد الحقيقية
|b Vocabulary learning
|b Lexical Semantics
|b authentic materials
|
| 700 |
|
|
|a Ahmed, Mahmoud Ali
|e Co-Author
|9 398382
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 018
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج19, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 019
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-019-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1004876
|d 1004876
|
