LEADER |
04899nam a22002537a 4500 |
001 |
1747007 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالنبي، مي محمد حسن
|g Abd El-Naby, May Mohamed Hassan
|e مؤلف
|9 511739
|
245 |
|
|
|a فعالية استخدام السيكودراما لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات
|
246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Psychodrama to Improve Social Competence for Talented Female Teenagers
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 559 - 586
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التحقق من فعالية استخدام السيكودراما لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات، والتحقق من استمرارية فعالية استخدام السيكودراما لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات لما بعد مرور فترة المتابعة. تكونت عينة البحث من (20) مراهقة موهوبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة إبراهيم الشناوي الثانوية بنات بالحمراوي يعانين من انخفاض الكفاءة الاجتماعية لديهن تراوحت أعمارهن ما بين (15 -17) سنة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين: المجموعة الضابطة، تطبق عليها المناهج الدراسية العادية (10) مراهقات موهوبات، تتراوح أعمارهن الزمنية بين (181.2-192) شهرا بمتوسط عمري قدره (187.33) شهرا وانحراف معياري قدره (3.96) شهرا. المجموعة التجريبية؛ يطبق عليها برنامج السيكودراما (10) مراهقات موهوبات، تتراوح أعمارهن الزمنية بين (183-192) شهرا بمتوسط عمري قدره (187.37) شهرا وانحراف معياري قدره (3.68) شهرا. واشتملت أدوات البحث على دليل الكشف عن المراهقات الموهوبات في المرحلة الثانوية، وبرنامج السيكودراما ومقياس الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات (إعداد / الباحثة). واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي الذي يبحث أثر متغير تجريبي (المتغير المستقل) في البحث وهو برنامج السيكودراما (المتغير التابع) وهو الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات. توصلت نتائج البحث إلى فعالية استخدام السيكودراما لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى المراهقات الموهوبات، واستمرارية فعالية البرنامج لما بعد فترة المتابعة.
|
520 |
|
|
|b This research aims to detect the effectiveness of Using Psychodrama to Improve Social Competence for Talented Female Teenagers. And check the continuity of the effectiveness after the follow-up period. The research sample consists of (20) Talented Female Teenagers their ages between ( 15 - 17) years old in Ibrahim El-shinawy secondary school, The sample are divided to 2 equivalent groups: a control group; (10) Talented Female Teenagers practice the ordinary activities. And Psychodrama group; (10) Talented Female Teenagers applied to the Psychodrama program. The research tools include: Guide of detecting Talented Female Teenagers, A Psychodrama program, Social Competence scale For Talented Female Teenagers (prepared by researcher). The research uses the quasi – experimental curriculum, that aims to examine the impact of experimental variable (independent variable) A Psychodrama program on (the dependent variable) Social Competence scale For Talented Female Teenagers. The research results the effectiveness of Using Psychodrama to Improve Social Competence for Talented Female Teenagers and check the continuity of the effectiveness after the follow-up period.
|
653 |
|
|
|a الكفاءة الاجتماعية
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الاجتماعية
|a المراهقات الموهوبات
|a مصر
|
700 |
|
|
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|e مشرف
|9 161058
|
700 |
|
|
|a حسن، مروة نشأت معوض
|g Moawad, Marwa Nashat
|e مشرف
|9 513559
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج17, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2535-2180
|
856 |
|
|
|u 2071-017-004-031.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1005390
|d 1005390
|