ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ الصفي وعلاقته بمستوى ال...>الوصف

المناخ الصفي وعلاقته بمستوى الطموح والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعودي، محمد محمود خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saudi, Muhammed Mahmoud Khalil
مؤلفين آخرين: القحطاني، محمد بن يحيى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 655 - 687
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1005660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | طلبة المدارس | العملية التعليمية | البيئة النفسية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن علاقة المناخ الصفي بمستوى الطموح والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على المناخ الصفي، مستوى الطموح، التحصيل الدراسي. مستخدما المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت أدوات البحث في مقياسي المناخ الصفي، ومستوى الطموح لدى المراهقين والشباب. طبقت الأدوات على عينة قوامها (426) طالب بالمرحلة المتوسطة موزعين على الصفوف الثلاث من الأول إلى الثالث بمدينة الطائف للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1431-1432ه). كشفت النتائج عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين درجات الطلاب على مقياس إدراك المناخ الصفي ودرجاتهم في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول والثاني والثالث المتوسط، وهذه النتيجة تشير إلى أنه كلما كان إدراك الطالب للمناخ الصفي إيجابيا زاد تحصيله والعكس كلما زاد تحصيل الطالب فإنه يرى المناخ الصفي أكثر إيجابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.