أثر المشاركة في نادي الفيديو كأسلوب للتنمية المهنية في تحسين تدريس الرياضيات لدى معلمي المرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السواعي، عثمان نايف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الإمام، يوسف الحسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 77 - 106 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 100572 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04568nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0442417 | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 122377 |a السواعي، عثمان نايف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر المشاركة في نادي الفيديو كأسلوب للتنمية المهنية في تحسين تدريس الرياضيات لدى معلمي المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 77 - 106 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة على استكشاف أثر نادي الفيديو في تحسين ممارسات المعلمين التدريسية بما يتلاءم والرؤية الجديدة لتعليم الرياضيات وتعلمها، وكذلك إلى تعرّف وجهات نظر المعلمين حول نادي الفيديو كأسلوب للتنمية المهنية. شارك في الدراسة تسعة معلمي رياضيات في مدرسة ثانوية في إمارة أبو ظبي، دولة الإمارات العربية المتحدة استمر البرنامج لثلاثة فصول دراسية تم خلالها تصوير حصص درسيّة للمعلمين عن طريق الفيديو في أوقات مختلفة خلال الفصول الثالثة. تضمّن البرنامج لقاءات متعددة للمعلمين شاهدوا خلالها الحصص المصورّة وناقشوها وقدموا تغذية راجعة لزملائهم الذين درّسوا هذه الحصص. كذلك قدّم الباحثان تغذية راجعة وتدريباً مختصراً يتعلق بمادة الدروس المشاهدة. واستخدم في الدراسة أداتان هما مقياس الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيّات والمقابلات. تم تطبيق الأداة الأولى قبلياً وبعدياً بينما تم تطبيق الأداة الثانية في نهاية البرنامج. أشارت نتائج الدراسة إلى أن البرنامج قد ساهم إلى حد كبير في تحسين الممارسات التدريسية للمعلمين في جميع المجالات التي يقيسها مقياس الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيّات. كذلك كانت وجهات نظر المعلمين حول البرنامج إيجابية بشكل عام. |b This study aimed at investigating the effect of video club in improving teachers' instructional practices according to the new vision of teaching and learning mathematics, as well as exploring teachers' viewpoints about video club as a professional development approach. The sample of the study consisted of nine teachers from a secondary school in Abu Dhabi Emirate, United Arab Emirates. The program lasted for three consecutive semesters during which teachers' lessons were videotaped at different times. The program involved many teachers meeting in which they watched videotaped lessons, discussed them, and provided feedback to colleagues who taught these lessons. Two instruments were used in the study, Mathematics Teachers Instructional Practices Scale (MTIPS), and interviews. The MTIPS was used at the start and at the end of the program. While interviews were conducted only at the end of the program. Results revealed that the program contributed to a large extent in improving teachers' instructional practice in all areas that the MTIPS measures. Teachers' viewpoints about the program were generally positive. | ||
| 653 | |a نادي الفيديو |a تدريس الرياضيات |a التعليم الثانوي |a معلمو الرياضيات |a التنمية المهنية |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a المهارات التدريسية |a المدارس الثانوية |a الإمارات العربية المتحدة |a اتجاهات المعلمين |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a الأهداف التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 029 |m ع 29 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 000 |x 2219-6064 | ||
| 700 | |a الإمام، يوسف الحسيني |g El-Emam, Yousef El-Husseiny |e م. مشارك |9 78472 | ||
| 856 | |u 0233-000-029-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 100572 |d 100572 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الفيديو في اثراء مساق طرق تدريس الرياضيات وفي الاتجاهات نحو الرياضيات والقلق الرياضي والمعتقدات بفاعلية التدريس لدى الطالبات معلمات المرحلة الابتدائية
بواسطة: السواعي، عثمان نايف منشور: (2003) -
مهارات التمثيل الرياضي واجراء العمليات الحسابية لدى طلاب الصف السادس الاساسي
بواسطة: السواعي، عثمان نايف منشور: (2010) -
أثر تدريب مقترح في بحوث الفعل على تنمية معارفها ومهاراتها الادائية والاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات ومعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أدم، ميرفت محمد كمال محمد منشور: (2010) -
تجربة في تدريب معلمي الرياضيات : تغير في تصورات المعلمين حول حل المسائل وفي ممارستهم التعليمية
بواسطة: داغر، أنطوان منشور: (2004) -
أثر استراتيجية التقويم القائم على الاداء في تنمية التفكير الرياضي والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: البلاونة، فهمي يونس منشور: (2010)
