| LEADER |
04127nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1747361 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 542610
|a العازمى، حماد شبيب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير أداء مديرى المدارس الثانوية بدولة الكويت فى ضوء معايير التميز للأداء المؤسسى
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a وتأتي أهمية دور مدير المدرسة باعتباره قائد وهو المسئول عن مواجهة المشكلات المدرسية وتطوير كافة عناصر العلمية التعليمية من خلال أدائه المتميز، ولما كانت الإدارة المدرسية إدارة ممارسة أو إدارة تنفيذية إجرائية باعتبارها مسئولة عن تنفيذ المسئوليات والمهام والخطط التي تحقق أهداف المدرسة، فإن تطوير هذه الإدارة يستلزم تطوير الممارسات القيادية التي يقوم بها مدير المدرسة بمساعدة مجموعة العاملين في المجتمع المدرسي، ونجاح الإدارة المدرسية يرتبط بمدى تطبيق مدير المدرسة للأسلوب العلمي في إدارة المدرسة، وقدرته على تحقيق الاتصال والتواصل الفعال مع كافة العاملين بالمدرسة، ومراعاة احتياجات هؤلاء العاملين ومطالبهم في إطار من العلاقات الإنسانية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وضع الخطط الرامية لتطويرها، والمساهمة في اتخاذ القرارات المدرسية؛ كما يجب أن تهتم إدارة المؤسسات التعليمية بالتخطيط لحسن صحة وسلامة الطلاب من خلال: اهتمام الإدارة بتوفير الرعاية الصحية لكل الطلاب، اهتمام الإدارة بحالات الإعاقة المزمنة أو المؤقتة، نشر الوعي الصحي لدى الطلاب، والاهتمام بعمل سجلات منظمة لكل طالب مكن من خلالها الوقوف على الرعاية التي تقدمها لهم.
|
| 520 |
|
|
|b The importance of the role of the principal as a leader who is responsible for facing school problems and the development of all elements of educational science through his outstanding performance, and since the school administration is a practice management or executive executive The development of leadership practices carried out by the principal with the help of a group of employees in the school community. The staff of the school, and taking into account the needs and demands of these workers in the framework of human relations. The results of the study resulted in the development of plans to develop them, and contribute to school decision-making; the Department of Educational Institutions should be concerned with planning for the health and safety of students through: Students have an interest- in making structured records for each student through which they can find out what care they provide.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير
|a الإدارة المدرسية
|a مديرى المدارس
|a الأداء المؤسسى
|a التميز المؤسسى
|a المرحلة الثانوية
|a دولة الكويت
|
| 700 |
|
|
|9 262314
|a عبدالرسول، فتحي
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 542613
|a محمد، محمد أبو النصر حسن
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 145
|m س20, ع145
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 700 |
|
|
|a السيد، محمد سيد محمد
|g El-Sayed, Mohamed Sayed Mohamed
|e مشرف
|9 123472
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-145-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1005760
|d 1005760
|
