ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل البيئى لترشيد الإنفاق...>الوصف

التحليل البيئى لترشيد الإنفاق بمؤسسات التعليم قبل الجامعى فى مصر

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: البحيري، خلف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، غادة محمد أحمد (م. مشارك), زيدان، محمد فوزى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع145
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 389 - 450
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1005791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اقتصاديات التعليم | الإنفاق فى التعليم | ترشيد الإنفاق | نماذج التميز | التعليم قبل الجامعى | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
ترشيد الإنفاق | نماذج التميز | التعليم قبل الجامعى | استراتيجية مقترحة | Rationalization of Expenditure | Models of Excellence | Pre-University Educational | Proposed Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التوصل لاستراتيجية مقترحة لترشيد الإنفاق في مؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء النموذج المقترح للتميز في مصر، واتساقا مع أهداف البحث فقد اعتمد على المنهج الوصفي وأسلوب SWOT للتحليل البيئي لمؤسسات التعليم قبل الجامعي، وكانت الأداة المستخدمة في هذا البحث عبارة عن استبانة موجهة لعينة من مسئولي التعليم العام (المدراء والوكلاء) للوقوف على واقع ترشيد الإنفاق على التعليم العام في مصر في ضوء بعض نماذج التميز، وقد تم اختيار عينة قوامها ١٠٠ مدرسة بمدارس التعلـيم قبل الجامعي تشمل المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية فـي محافظات سوهاج وأسيوط وقنا. وقد أسفرت الدراسة الميدانية عن بعض النتائج أهمها: ضعف التواصل بين مدارس التعليم قبل الجامعي ومؤسسات سوق العمل، وغياب الدورات التدريبية للطلاب - بهذه المدارس- على المهن الموجودة بالمجتمع، وافتقارها لتوصيف معتمد لمعارف ومهارات العاملين في الوظائف المختلفة، وقلة اهتمامها ببناء دليل إجرائي يوضح للعاملين والطلاب -على السواء- كيفية ترشيد الإنفاق، وضعف التقويم الذاتي للعاملين بها باستخدام نماذج معتمدة لهذا الغرض، وضعف اهتمامها بقياس مردود البرامج التدريبية التـي يتلقاها العاملون بها، ومحدودية التعاون بين المدارس القريبة فـي استغلال المعامل والوسائط التكنولوجية والتجهيزات والمكتبات، وانتهى البحث بوضع استراتيجية مقترحة لترشيد الإنفاق في مؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء النموذج المقترح للتميز في مصر.

The research aimed to arrive at a proposed strategy to rationalize expenditure on pre-university education institutions in Egypt in the light of the proposed model of excellence in Egypt. In line with the research objectives, the research based on the descriptive approach and SWOT method for environmental analysis of pre-university institutions, The search tool was created in a questionnaire addressed to a sample of public education officials (managers and agents) to determine the reality of rationalization of spending on public education in Egypt in the light of some models of excellence. A sample of 100 schools was selected in pre-university schools, including primary, Governorates of Sohag, Assiut and Qena. The study resulted in a number of results, such as: The lack of communication between pre-university education institutions and labor market institutions, the absence of training courses for students - in these schools - on the professions in the community, their lack - schools of pre-university education - for an authoritative description of the knowledge and skills of workers in various jobs, the lack of interest in building a procedural guide to explain to employees and students how to rationalize spending, the weakness of the self-assessment of the employees using the models approved for this purpose, the poor interest in measuring the return of training programs received by workers And the limited cooperation between nearby schools in the exploitation of laboratories, technological media, equipment and libraries, The research ended with a proposed strategy to rationalize spending on pre-university education in Egypt in the light of the proposed model of excellence in Egypt.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.