ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بيئة إلكترونية قائمة على مرتكزات التعلم في تنمية مهارات البرمجة بلغة HTML لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Impact of An Electronic Environment Based on Learning Foundations on Developing HTML (Hypertext Markup Language) Programming Skills Among Educational Technology Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، اسراء حسين عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، رزق علي أحمد (م. مشارك) , الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 82 - 117
DOI: 10.21608/JEDU.2019.75504
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1006375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التعلم الإلكترونية | مرتكزات التعلم | البرمجة بلغة HTML
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

369

حفظ في:
LEADER 04643nam a22002777a 4500
001 1747975
024 |3 10.21608/JEDU.2019.75504 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 543048  |a عبدالحافظ، اسراء حسين عباس  |e مؤلف 
242 |a The Impact of An Electronic Environment Based on Learning Foundations on Developing HTML (Hypertext Markup Language) Programming Skills Among Educational Technology Students 
245 |a أثر بيئة إلكترونية قائمة على مرتكزات التعلم في تنمية مهارات البرمجة بلغة HTML لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2019  |g مارس 
300 |a 82 - 117 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات البرمجة بلغة HTML لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنيا في العام الجامعي 2017/ 2018م، وذلك من خلال استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مرتكزات التعلم، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالب وطالبة، وتمثلت أداتي القياس في (اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمهارات البرمجة بلغة HTML، وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب لمهارات البرمجة بلغة HTML)، وقد قامت الباحثة ببناء بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على مرتكزات التعلم والتي تمثلت في المواقف الحقيقية، والأنشطة التفاعلية، وعروض الفيديو، والموقع الإرشادي. وتم تطبيق الاختبار التحصيلي قبل التعلم وبعده، وطبقت بطاقة الملاحظة بعد التعلم، وقد أظهرت نتائج البحث أثر كبير لبيئة التعلم الإلكترونية القائمة على مرتكزات التعلم على كل من التحصيل المعرفي لمهارات البرمجة بلغة HTML، وتنمية مهارات البرمجة بلغة HTML لدى طلاب مجموعة البحث.  
520 |f The research aims to develop the skills of programming in HTML language among the fourth-year students of Computer Teacher Division at the Faculty of Specific Education, Minya University in the academic year 2017/2018, through the use of an e-learning environment based on the learning pillars. The researcher followed the descriptive and semi-experimental approaches to achieve the study objectives. The research group was made up of (30) students (male and female). The two measurement tools included (a cognitive test of the cognitive aspect of HTML programming skills and the student performance observation card for HTML programming skills). The researcher built an e-learning environment based on the learning pillars of real situations, interactive activities, video presentations, and a guiding site. The achievement test was applied before and after learning, while the observation card was applied after learning. The study results have shown a significant impact of an e-learning environment based on the learning pillars on both the cognitive achievement of HTML programming skills and developing HTML programming skills among research group students. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 
653 |a مرتكزات التعلم  |a مهارات البرمجة  |a البرمجة  |a تكنولوجيا التعليم  |a البيئات الإلكترونية 
692 |a بيئات التعلم الإلكترونية  |a مرتكزات التعلم  |a البرمجة بلغة HTML 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 002  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 021  |m ع21  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
700 |a محمد، رزق علي أحمد  |q Mohammed, Rezq Ali Ahmed  |e م. مشارك  |9 542413 
700 |a الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم  |g Eldessouki, Wafaa Salah Eldin Ibrahim  |e م. مشارك  |9 106515 
856 |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_75504.html  |u 1895-000-021-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1006375  |d 1006375 

عناصر مشابهة