ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي مبني على إستراتيجية الذاكرة المعرفية (اللفظية والرمزية) في تنمية القدرة القرائية لدى التلاميذ عسيري القراءة: دراسة تجريبية على عينة من التلاميذ عسيري القراءة بالصف الرابع والخامس ابتدائي بولاية الوادي

المؤلف الرئيسي: منتصر، مسعودة (معد)
مؤلفين آخرين: الشايب، محمد الساسي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 216
رقم MD: 1006645
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة