ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم الأساسي في ممارسة إدارة الصف بمدينة سرت

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشاطر، سليمان مفتاح ميلاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shater, Sulaiman Muftah
مؤلفين آخرين: القنطري، القنطري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س3, ع11
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 408 - 436
رقم MD: 1007604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد المشكلات التي تواجه معلمي الصفوف الأولي بمرحلة التعليم الأساسي في إدارة الصف، وتصنيفها وتقديم جملة من المقترحات لمعالجتها واستخدام البحث المنهج الوصفي التحليلي وطبق أداة الاستبيان لجمع البيانات من خلال عينة بلغ عددها 83 معلمًا ومعلمة، وتوصل البحث إلى جملة من النتائج والتوصيات تمثلت في: أن أكثر الأسباب التي تؤدي إلى ضعف الإدارة المهنية هي: 1-الحركة الزائدة لدي التلاميذ بعرض الصف. 2-ازدحام اليوم الدراسي بالحصص الكثيرة. 3-ضعف ملائمة المنهج لمتطلبات وحاجات التلاميذ. 4-عدم استخدام الوسائل التعليمية المتنوعة وقلة الأنشطة بالمنهج التعليمي.

This research aims to identify the problems faced by the teachers of the first grades in basic education in the management of the class. These problems will be classified and then submitted a number of proposals to deal with them. However, this research used descriptive analytical method, and based on that a questionnaire was designed and sent to the sample of the research, which amounted to 83 teachers. This research reached a number of conclusions and recommendations: 1. Excessive movement of pupils in classrooms. 2. The overcrowded school day. 3. The weakness of the curriculum and the requirements and needs of pupils. 4. Not to use the various educational means and the lack of activities in the educational curriculum.