الاضطرابات النفسية الحركية وعسر الكتابة لدى الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychomotor Disorders and Dysgraphia of Abandoned Children |
|---|---|
| المصدر: | أبحاث معرفية |
| الناشر: | جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مختبر العلوم المعرفية |
| المؤلف الرئيسي: | بنجلون، ليلى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 237 - 258 |
| ISSN: |
2336-0364 |
| رقم MD: | 1008076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Psychomotor Disorders | Body Schema | Laterality | Spatial Structure | Time Structure | Dysgraphia
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| LEADER | 02095nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1749551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 544103 |a بنجلون، ليلى |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاضطرابات النفسية الحركية وعسر الكتابة لدى الأطفال | ||
| 246 | |a Psychomotor Disorders and Dysgraphia of Abandoned Children | ||
| 260 | |b جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مختبر العلوم المعرفية |c 2015 | ||
| 300 | |a 237 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The aim of this study is to explain the relationship between the psychomotor disorders and dysgraphia among children. This study also aims at measuring the impact of a suggested program on the rehabilitation of psychomotor troubles and dysgraphia. An empirical study was conducted on a sample of children, aged between six and nine years old, studying in grades between one and nine who suffered from psychomotor troubles that led to academic failure. This sample has undergone the suggested therapy program for a period of seven months and a half. The results reflect a positive impact of the therapy program on the children's psychomotor difficulties at the level of body schema, laterality as well as on the spatial and time structures. The program also has a positive impact on the dysgraphia difficulties of the children both at the level of the graphic act and the graphic trace. | ||
| 653 | |a علم النفس الحركي |a الاضطرابات النفسية |a التربية النفسية |a الأطفال |a عسر الكتابة | ||
| 692 | |b Psychomotor Disorders |b Body Schema |b Laterality |b Spatial Structure |b Time Structure |b Dysgraphia | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |f Abḥāṯ maʿrifiyaẗ |l 006 |m ع6 |o 1269 |s أبحاث معرفية |t Cognitive Research |v 000 |x 2336-0364 | ||
| 856 | |u 1269-000-006-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1008076 |d 1008076 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير الألعاب الحركية في الحد من القلق لدى الأطفال بعمر 4-5 سنوات
بواسطة: منير، أميرة عبدالواحد منشور: (2016) -
علاقة الذاكرة الدلالية باضطراب عسر الكتابة لدى تلاميذ ذوي مستوى سنة رابعة إبتدائي
بواسطة: سعاد، مرغم منشور: (2012) -
كيف يستعيد طفلك الخجول ثقته بنفسه؟
بواسطة: أبو الفتوح، هبة محمد محمد منشور: (2016) -
عسر القراءة وعسر الكتابة عند الطفل
بواسطة: الدنيا، محمد مصطفى منشور: (1993) -
حالتي الغضب والتشاؤم وعلاقتهما ببعض المتغيرات لدى عينة من النازحين بمدينة دمشق
بواسطة: الشريف، ليلى منشور: (2015)
