الخرائط الذهنية الإلكترونية وأثرها في تنمية حل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Electronic Mind Maps and their Impact in the Development of solving Engineering problems of students in the preparatory stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مجاهد، كامل فتحي مجاهد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك) , بهوت، عبدالجواد عبدالجواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 141 - 166 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1008247 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة أثر الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية حل المشكلات الهندسية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، حيث قام الباحث بإعداد دليل المعلم وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية، ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهي اختبار حل المشكلات الهندسية قبليا وبعديا على عينة الدراسة وعددها (80) تلميذ وتلميذة قسمهما الباحث إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في اختبار حل المشكلات الهندسية وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوى (α ≤0.05) لصالح المجموعة التجريبية التي درست بالخرائط الذهنية الإلكترونية. The aim of the research is to study the effect of electronic mind maps in the development of solving the engineering problems of the first grade students. The researcher prepared the teacher's guide according to the strategy of electronic mind maps. He then applied the research tools, namely, The results of the study were statistically significant differences in the engineering problem solving test. This was statistically significant at (α ≤0.05) for the experimental group that studied the electronic mind maps. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الدمج بين قبعات التفكير الست والخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2018) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ مضطربي الانتباه ذوي النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو شامة، محمد رشدي منشور: (2018) -
استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعلم الفيزياء وأثرها في تنمية القدرة المكانية والميل العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالكريم، سعد خليفة منشور: (2016) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، مريم عبدالعظيم عبدالرحيم منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعلم السريع لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الكويت دراسة تجريبية ميدانية
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2010)
