أثر الاختلاف في بعض مظاهر وأساليب الانتباه علي الاستفادة من كل من الطريقة الكلية والجزئية في التدريب
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أماني سعيدة سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Amani Saeedah Sayed |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 41 - 75 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1008362 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لأثر كل من الطريقة الكلية والطريقة الجزئية في تعليم المهارات الأساسية لكرة السلة
بواسطة: خليفة، حسام الدين احمد سليمان منشور: (1978) -
فاعلية التدريب المعرفي في تحسين الذاكرة العاملة وأثره على الذكاء السائل لدى المعلمين بعد الخدمة
بواسطة: فراج، حمودة عبدالواحد حمودة منشور: (2020) -
تنمية ماوراء المعرفة باستخدام كل من استراتيجية KWLH المعدلة وبرنامج دافعية الالتزام بالهدف وأثره على التحصيل لدى الاطفال في ضوء نظرية التعلم المستند الى الدماغ ونظرية الهدف
بواسطة: أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم منشور: (2007) -
أثر العبء المعرفي وطريقة العرض والتنظيم وزمن التقديم للمادة التعليمية في البيئات متعددة الوسائط على التذكر
بواسطة: الزعبي، محمد يوسف منشور: (2017) -
اثر التفاعل بين فعالية الذات الاكاديمية وكل من استراتيجيتي التساؤل الذاتي والتفكير بصوت مرتفع على كل من مراقبة الفهم والتحصيل الاكاديمي لدى طالبات الجامعات
بواسطة: سعيدة، أمانى منشور: (2012)
