أثر تفاعل مستويات تجهيز المعلومات والأسلوب المعرفي والسرعة الإدراكية علي مدي الإنتباه لدي طلاب الجامعة: دراسة تجريبية
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، جمال محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Gamal Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الكيال، مختار أحمد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 41 - 90 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1008463 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الأسلوب المعرفي (الضبط المرن / المقيد ) على الأداء في اختبار السرعة الإدراكية
بواسطة: الزهار، نبيل عيد رجب منشور: (2008) -
تأثير كل من نوع المعلومات و مستويات تجهيزها و مدى الانتباه و التفاعل بينهم على التذكر الصريح و التذكر الضمني لدى طلاب الجامعة
بواسطة: طاحون، حسين حسن حسين منشور: (2011) -
تأثير تفاعل مستويات إدراك بيئة الكلية والكثافة الطلابية والجنس على السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: علي، جمال محمد منشور: (2001) -
الفروق في مستوى تجهيز المعلومات لدى مرتفعي ومنخفضي سعة الذاكرة في ضوء اختلاف استراتيجيات التجهيز والسرعة الادراكية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الحربي، مروان بن علي منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تعلم علاجي "معرفي - عصبي" قائم على توظيف مبادئ التعلم المبرمج للتخفيف من أعراض الديسلكسيا التطورية لدى عينة من الأطفال ذوي تشتت الانتباه
بواسطة: أحمد، طارق نور الدين محمد عبدالرحيم منشور: (2020)
