| LEADER |
03554nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1749890 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 544413
|a محمد، مؤمنة محمد شحاتة
|e مؤلف
|q Mohammed, Moamenah Mohammed Shehatah
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 431
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى طلاب المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميا تضمن مفهوم التنمر. تكونت عينة البحث من (210) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية. مر المقياس في صورته الأولية بخطوتين، الأولى تحديد الهدف من المقياس، والخطوة الثانية الاطلاع على بعض المقاييس العربية والأجنبية، والثالثة الاطلاع على البحوث والدراسات العربية والأجنبية. تكون المقياس من (47) عبارة موزعة على أربعة أبعاد، البعد الأول التنمر الجسمي، وعدد فقراته (12) فقرة، والبعد الثاني التنمر اللفظي، وعدد فقراته (11) فقرة، والبعد الثالث التنمر على الممتلكات، وعدد فقراته (13) فقرة، والبعد الرابع التنمر الاجتماعي، وعدد فقراته (11) فقرة. وتم تحديد الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر من حيث الصدق والثبات. لحساب صدق المقياس استخدم الباحث طريقة صدق المحكمين، تم اعتماد العبارات التي اتفق عليها نسبة (80%) أو أكثر من المحكمين. ولحساب ثبات المقياس تم استخدام طريقة التجزئة النصفية ومعادلة ألفا كرونباخ على تباينات أسئلة الاختبار. وطريقة تصحيح المقياس. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن المقياس قادر على التمييز بسن الطلاب الذين يمارسون سلوك التنمر وبين الطلاب الذين لا يمارسون سلوك التنمر، حيث أظهرت المعالجات الاحصائية ارتفاع معاملات الصدق والثبات، كما كشفت النتائج عن ووجود فروق بين الطلاب في ممارسات أبعاد التنمر مما يؤكد على قدرة المقياس على الكشف عن ظاهرة التنمر داخل البيئة المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a التنمر
|a السلوك التنمرى
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 700 |
|
|
|a عزب، حسام الدين محمود
|g Azab, Hosam El-Din Mahmoud
|e مشرف
|9 274053
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 034
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 058
|m ع58
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، هبة سامي محمود
|g Ibrahim, Heba Samy Mahmoud
|q Mahmoud, Hebah Sami
|e مشرف
|9 312435
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-058-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008512
|d 1008512
|
