ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة: مشكلات التربية العملية من وجهة نظر طلاب التطبيق الميداني في قسم التربية البدنية في جامعة الملك فيصل وكلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Comparative Study: Practical Education from the Sight of the Field Application Student in the Physical Fitness Department at King Faisal University and the Faculty of Sports Sciences at the University of Mu'tah
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: مخلوف، مصطفى عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 265 - 298
DOI: 10.35682/0062-034-005-008
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1008513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aimed to identify the problems of practical education for the student teacher in the Department of Physical Education and the Faculty of Sports Science at the Universities of King Faisal in Saudi Arabia and Mu'tah University in the Hashemite Kingdom of Jordan. The subject consists of (35) students who expected to graduate in 2017/2018 from King Faisal University and (35) students from the University of Mu'tah. The researcher used the descriptive method through the questionnaire that was prepared, and the important results were: The personal problems of the practical education student came first, followed by the problems related to the colleagues. There are statistically significant differences in the problems facing the student, of practical education according to the university in which he is studying and in favor of Mu'tah University. and that there are statistically significant differences in the problems faced by the student of practical education according to the variable level achievement except (problems related to colleagues - problems related to school administration supervision of field training.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مشكلات التربية العملية للطالب المعلم في قسم التربية البدنية وكلية علوم الرياضة في جامعتي الملك فيصل في المملكة العربية السعودية وجامعة مؤته في المملكة الأردنية الهاشمية، كذلك التعرف على الفروق في مشكلات التربية العملية للطالب المعلم وفقا (للجامعة والمظهر العام كونه رياضي وغير رياضي والمعدل التراكمي)، تكونت عينة الدراسة من الطلاب المتوقع تخرجهم في العام /2017 2018 بواقع (35) طالبا من جامعة الملك فيصل و(35) طالبا من جامعة مؤتة. وتم استخدام المنهج الوصفي من خلال الاستبانة التي أعدت، وأسفرت النتائج إلى: جاءت المشكلات الشخصية لطالب التربية العملية في المرتبة الأولى يليها المشكلات المتعلقة بالزملاء. هناك فروق دالة إحصائيا في المشكلات التي تواجه طالب التربية العملية وفقا للجامعة التي يدرس بها ولصالح جامعة مؤتة. وأن هناك فروقا دالة إحصائيا في المشكلات التي تواجه طالب التربية العملية وفقا لمتغير المستوى التحصيلي ما عدا (المشكلات المتعلقة بالزملاء-المشكلات المتعلقة بإدارة المدرسة-الإشراف على التدريب الميداني).

ISSN: 1021-6804