فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج ديك وكاري في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، محمود فؤاد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السايح، السيد محمد محمد (م. مشارك) , هاني، مرفت حامد محمد (م. مشارك) , شحاته، نشوى رفعت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 609 - 632 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1008517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 02051nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1749883 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عيسى، محمود فؤاد أحمد |e مؤلف |9 544414 | ||
| 245 | |a فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقا لنموذج ديك وكاري في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 609 - 632 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Researcher Name: Mahmoud Foad Ahmed Eesa Title Search: The Effectiveness of an Electronically - Developed Computer Syllabus According to (Dick and Carey) Model in Developing Visually Handicapped Students Achievement and Skills at Al - Azhar Preparatory Stage Find hand: Damietta University - Faculty of Education - Section of Curriculum and Teaching Methods. Research Goals The current study aimed to developing the achievement and performance skillful for students with visually impaired in the Azhar Preparatory Stage - kafr Elsheikh Azhar region. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التعليم الإعدادي |a طلاب المرحلة الإعدادية |a المقاييس والإختبارات التربوية |a الطلاب المعاقين بصريا |a المرحلة الإعدادية الأزهرية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 002 |m مج18, ع2 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2535-2180 | ||
| 700 | |a السايح، السيد محمد محمد |e م. مشارك |9 117471 | ||
| 700 | |a هاني، مرفت حامد محمد |g Hany, Mervet Hamed |e م. مشارك |9 328955 | ||
| 700 | |a شحاته، نشوى رفعت |g Shehata, Nashwa Refat |e م. مشارك |9 245740 | ||
| 856 | |u 2071-018-002-034.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1008517 |d 1008517 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الدمج بين التعليم الالكتروني واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الأكاديمي في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2013) -
فاعلية التدريس وفقاً لنموذج بايبي البنائي لتنمية تحصيل المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: حجاجي، فاطمة منشور: (2010) -
فعالية إستخدام نموذج "ويتروك" البنائي في تحصيل مادة العلوم و تنمية التفكير الإبتكاري و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: حسن، ثناء محمد محمد منشور: (2007) -
أثر التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2005) -
اثر استخدام التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل الدراسي والقدرات العقلية والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2008)
