| LEADER |
03299nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1750011 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2019.100467
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، علي عبدالمنعم محمد
|g Hussein, Ali Abdelmonem Mohammed
|e مؤلف
|9 523505
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل البلاغى لتنمية مهارات القراءة التحليلية والذائقة الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 348
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشفت الدراسة عن فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل البلاغي لتنمية مهارات القراءة التحليلية والذائقة الأدبية لدي طلاب المرحلة الثانوية. ناقشت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الاستراتيجية المقترحة القائمة على مدخل التحليل البلاغي، مدخل التحليل البلاغي، القراءة التحليلية، الذائقة الأدبية، وطبقت الدراسة على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي العام اختيرت من إحدى المدارس الثانوية التابعة لإدارة بلبيس التعليمية بمحافظة الشرقية المسجلين بالفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2018-2019م)، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها اعتماد الاستراتيجية المقترحة على مدخل التحليل البلاغي في قراءة النصوص الأدبية والقرائية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي العام وخاصة الوحدة التي تمت معالجتها باستخدام الاستراتيجية المقترحة الأمر الذى ساعد المعلم والطلاب على مرونة التناول والمعالجة بما يحقق الفهم والتذوق، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة تضمين قائمة مهارات القراءة التحليلية والذائقة الأدبية في مناهج تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية مع تدريب الطلاب على هذه المهارات وكيفية تحليل النصوص وتذوقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a مدخل التحليل البلاغى
|a القراءة التحليلية
|a مهارات القراءة التحليلية
|a الذائقة الأدبية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 218
|m ع218
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-218-005.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100467.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008660
|d 1008660
|
