اختلاف مهارات نظرية العقل لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لبعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Different Skills of the Theory of Mind in Children with Autism Spectrum Disorder According to Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بحر، أمل يوسف جاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخميسي، السيد سعد (مشرف) , الشيراوي، مريم عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 1009515 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
841
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اختلاف مظاهر نظرية العقل باختلاف مستوي الوظائف التنفيذية والمرحلة العمرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة البحث التي بلغت (75) طفل من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في مملكة البحرين وتتراوح أعمارهم من (6) إلى (14) سنة، وتم تطبيق مقياس مسح اضطراب طيف التوحد ذوي الأداء المرتفع من إعداد (Gillberg & Wing, 1999) ترجمة داغستاني (2010) ومقياس مهارات نظرية العقل للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من إعداد تيفاني و باتريشيا (Tiffany & Patricia,2014) ترجمة وتعريب الباحثة (2016)، وقد دلت نتائج البحث أن بعد الفرح حصل على أعلى درجة في مهارات نظرية العقل فيما حصل بعد الاعتقاد الخاطئ على أقل درجة، كما كشفت نتائج البحث عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الفئة العمرية من (6 لأقل من 9) والفئة من (9 إلى 14) سنة على أبعاد مقياس نظرية العقل، كما توصل البحث إلى أن المتوسط الحسابي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من ذوي الأداء المرتفع كان متشابه في جميع أبعاد المقياس ولا يجد أي تفاوت في متوسطات الأبعاد، أما الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من ذوي الأداء الوظيفي المنخفض فقد كان أعلى متوسط حسابي لصالح بعد الفرح وأقل درجة كانت لبعد الاعتقاد الخاطئ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفروق في مهارة التمييز الانفعالي لدى الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لبعض المتغيرات
بواسطة: حجي، هدى يوسف عيدان محمد منشور: (2022) -
العلاقة بين مكونات الوظائف التنفيذية وأبعاد نظرية العقل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في مملكة البحرين
بواسطة: الجعفر، شيماء جاسم محمد منشور: (2013) -
الفاعلية الذاتية المدركة لدى معلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية وفقاً للمؤهل الدراسي والتخصص وسنوات الخبرة
بواسطة: طشطوش، رامي عبدالله يوسف منشور: (2016) -
اختلاف الموهبة وفقا للمهارات المعرفية لدي الافراد ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: فيروز، أمينة سعد الله عباس منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: ملك، دعاء عبدالرضا علي منشور: (2017)
