يجب تسجيل الدخول أولا
الفهم الضمني للعد لدي متلازمة داون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Implicit Understanding of Counting in Individuals with Down Syndrome |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، هالة رمضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhameed, Hala Ramdan |
| المجلد/العدد: | مج18, ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 468 - 493 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1009729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب دعم الطلاب من ذوي متلازمة داون أثناء أداء الأنشطة الحسابية
بواسطة: عبدالحميد، هالة رمضان منشور: (2010) -
فاعلية برنامج لغوي علاجي في تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى أطفال متلازمة داون
بواسطة: طنوس، مها زحلوق منشور: (2016) -
تحسين الاستقلالية لدى طفل متلازمة داون
بواسطة: بن قو، أمينة منشور: (2018) -
تطوير قائمة الكلمات الوظيفية وتقدير الخصائص السيكومترية لأطفال متلازمة داون
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بعض فنيات تحليل السلوك التطبيقي في إكساب مهارات العناية بالذات لدى أطفال ذوي متلازمة داون في الأردن
بواسطة: النوبي، محمد منشور: (2019)
