ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر توظيف استراتيجية سوم "SWOM" فى تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة رفح

العنوان بلغة أخرى: Impact of Employing (SWOM) Strategy on Developing Mathematical Thinking Skills among Ninth Grade Female Students in Rafah Governorate
المؤلف الرئيسي: أبو جزر، خلود منصور موسي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 139
رقم MD: 1009984
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

787

حفظ في:
LEADER 03452nam a2200337 4500
001 1750871
041 |a ara 
100 |9 545522  |a أبو جزر، خلود منصور موسي  |e مؤلف 
245 |a أثر توظيف استراتيجية سوم "SWOM" فى تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة رفح 
246 |a Impact of Employing (SWOM) Strategy on Developing Mathematical Thinking Skills among Ninth Grade Female Students in Rafah Governorate 
260 |a غزة  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 139 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 1428 
520 |a هدف الدراسة: التعرف على أثر توظيف استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظة رفح. أدوات ومواد الدراسة: تمثلت في دليل المعلم القائم على توظيف استراتيجية سوم (SWOM)، واختبار مهارات التفكير الرياضي. عينة الدراسة: طبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (76) طالبة في مدرسة شفا عمر الأساسية للبنات بحيث تم اختيار صفين ليمثل أحدهما المجموعة التجريبية (38) طالبة والآخر يمثل المجموعة الضابطة (38) طالبة خلال العام الدراسي (2017-2018 م) منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. نتائج الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. أهم توصيات الدراسة: 1. ضرورة استخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تدريس الرياضيات في المراحل التعليمية المختلفة. 2. عقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات لتعليمهم كيفية استخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية التفكير الرياضي. 
653 |a مهارات التفكير الرياضي  |a التعليم الأساسي  |a استراتيجيات سوم SWOM  |a ما وراء المعرفة 
700 |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي  |g Elnaqa, Salah Ahmed  |e مشرف  |9 173914 
856 |u 9808-001-004-1428-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-1428-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-1428-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-1428-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-1428-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1428-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1428-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1428-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1428-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1428-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-1428-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1009984  |d 1009984