علاقة المناخ التنظيمي بالاستقرار المهني لدي آساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | مولاي، نعيمة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مزيانى، الوناس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1010074 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين متغير المناخ التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي، كما تسعى الدراسة إلى البحث فيما إذا كانت لبعض المتغيرات الديمغرافية تأثير في طبيعة العلاقة بين المتغيرين، وانطلاقا من هذا تم صياغة تساؤلات الدراسة التالية: - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإشراف الإداري والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاتصال التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشاركة في اتخاذ القرار والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة؟ وكإجابات مؤقتة صاغت الباحثة الفرضيات التالية: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإشراف الإداري والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاتصال التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشاركة في اتخاذ القرار والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. بالاعتماد على المنهج الوصفي وكأول خطوة اعتمدت الباحثة على اختبار الخصائص السيكومترية للأدوات الدراسة حيث استخدمت أداة لقياس المناخ التنظيمي، وأخرى لقياس الاستقرار المهني وبعد تطبيقها على عينة قوامها (100) أستاذا في التعليم الثانوي، خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإشراف الإداري والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاتصال التنظيمي والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشاركة في اتخاذ القرار والاستقرار المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مناخ الصمت التنظيمي في المدارس الثانوية بمحافظة جدة وعلاقته بسلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين والمعلمات
بواسطة: الحربي، فهد بن عبدالرحمن السيد منشور: (2021) -
مستوى المناخ التنظيمي في المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الكيلاني، لبنى تيسير زيد منشور: (2016) -
المناخ التنظيمي وعلاقته بالتوافق المهني لدى عمال شركة توزيع الكهرباء والغاز ورقلة حضري: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: زروقي، صباح منشور: (2015) -
تحليل العلاقة بين المناخ التنظيمي والولاء التنظيمي : دراسة ميدانية على الشركة الوطنية لصناعة الألمنيوم (نابكو) في مدينة نابلس
بواسطة: بدوي، فواز بدوي عبدالله منشور: (2016) -
المناخ التنظيمي بمدارس التعليم الثانوي العام: الواقع - المأمول
بواسطة: العواد، باسم مصطفى ابراهيم منشور: (2021)
