يجب تسجيل الدخول أولا
وحدة مقترحة في مادة العلوم لتنمية بعض القيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء المعايير القومية
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Science unit for Developing Some Scientific values among prep stage pupils in the light of National Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rifai, Abdul Malik Taha |
| مؤلفين آخرين: | حسين، ياسمين حسن فؤاد (م. مشارك) , الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 515 - 556 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1010273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وحدة مقترحة | القيم العلمية | المعايير القومية للتربية العلمية | Proposed Unit | Scientific values | National Science Education Standards
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| LEADER | 03853nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1751088 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن |g Al-Rifai, Abdul Malik Taha |e مؤلف |9 111551 | ||
| 245 | |a وحدة مقترحة في مادة العلوم لتنمية بعض القيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء المعايير القومية | ||
| 246 | |a Proposed Science unit for Developing Some Scientific values among prep stage pupils in the light of National Standards | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 515 - 556 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تنمية بعض القيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام وحدة " الطاقة " المقترحة، وتكونت عينة البحث من (٦٢) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي، تم تقسيمهما إلى مجموعتين تجريبية (٣١) تلميذة وضابطة (٣١) تلميذة، وتمثلت أدوات البحث في اختبار المواقف للقيم العلمية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي، ولقد توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (٠,٠٥) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار المواقف للقيم العلمية لكل قيمة على حدة لصالح المجموعة التجريبية، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (٠,٠٥) بين متوسطات درجات تلميذات المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار المواقف للقيم العلمية ككل لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b This research aimed to develop some scientific values for pupils in the preparatory stage, using Proposed Science unit. The sample consisted of (61) preparatory pupils. They were divided into two groups: an experimental group of (31) pupils, and a control one of (31) pupils. Tools included a test situations of the scientific values. The researcher used the descriptive and quasi-experimental approaches. Results indicated statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of both group. Difference on the scientific values of each individual is usually in favor of the experimental Group, as well as the existence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of both groups Difference on the scientific values as a whole was in favour of the experimental group. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a التعليم الإعدادي |a طلاب المرحلة الإعدادية |a المعايير والإختبارات التربوية | ||
| 692 | |a وحدة مقترحة |a القيم العلمية |a المعايير القومية للتربية العلمية |b Proposed Unit |b Scientific values |b National Science Education Standards | ||
| 700 | |9 448157 |a حسين، ياسمين حسن فؤاد |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 130976 |a الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 101 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 002 |m مج18, ع2 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-018-002-101.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1010273 |d 1010273 | ||
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة في ضوء معايير بيزا لتنمية الممارسات العلمية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2023) -
تطوير مناهج العلوم في ضوء معايير البرنامج الدولي للتقييم PISA لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية والممارسات العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: القسط، نجلاء فوزي إسماعيل منشور: (2023) -
استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل تصورات تلاميذ المرحلة الإعدادية حول بعض المفاهيم الكيميائية والاتجاهات نحو مادة العلوم في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالملك طه منشور: (2003) -
فعالية استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض القيم العلمية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2003) -
برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جاد الحق، نهلة عبدالمعطي الصادق منشور: (2021)
