تطوير مناهج العلوم في ضوء معايير البرنامج الدولي للتقييم PISA لتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية والممارسات العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Science Curricula in the Light of the Standards of the International Program (PISA) for Evaluation to Develop Life Problem-Solving Skills and Scientific Practices for Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القسط، نجلاء فوزي إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkest, Naglaa Fauzy Esmaeil |
| مؤلفين آخرين: | طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مشرف) , غلوش، محمد مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | كفر الشيخ |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 1460769 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة كفر الشيخ |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Proposed Unit in Science Based on PISA Standards in Developing Life Problem-Solving Skills among Prep School Students
بواسطة: القسط، نجلاء فوزي إسماعيل منشور: (2024) -
فاعلية وحدة مطورة في الرياضيات قائمة على مدخل STEM ومعايير الممارسة الرياضية CCSSM لتحسين قدرة تلاميذ المرحلة الإعدادية على حل المشكلات الرياضية الحياتية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2021) -
برنامج قائم على معايير العلوم للجيل القادم لتنمية الفهم العميق ومهارات حل المشكلات المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسماء سيد أحمد منشور: (2024) -
تطوير مناهج العلوم في ضوء متطلبات المناهج الموسعة لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل لدى التلاميذ المعاقين بصرياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: السعيد، دينا محمد السيد منشور: (2021) -
برنامج مقترح في ضوء المعايير الدولية لتنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات الحياتية في الرياضيات للطلبة المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأغا، هانى عبدالقادر عثمان منشور: (2016)
