| LEADER |
05066nam a2200337 4500 |
| 001 |
1751569 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546211
|a النجار، ميرفت إبراهيم محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الخادمة وعلاقتها بالانتماء المهني لدي معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a The Practicing Degree of Servant Leadership by UNRWA School Principals in Gaza Governorates and its Relation with Professional Affiliation among Their Teachers
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 225
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1499
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الخادمة وعلاقتها بالانتماء المهني لدى معلميهم، والكشف عن دلالة الفروق بين متوسطات تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديريهم للقيادة الخادمة ومستوى الانتماء المهني لدى المعلمين تعزي لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الباحثة استبانتين، الأولى لقياس درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الخادمة وتكونت من أربعة مجالات، والثانية لقياس مستوى الانتماء المهني لمعلميهم، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة والبالغ عددهم (8944) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة (760) معلما ومعلمة تم اختيارها بطريقة عشوائية طبقية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: 1. درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الخادمة جاءت بدرجة (كبيرة) بوزن نسبي (83.20%). 2. مستوى الانتماء المهني للمعلمين جاء بدرجة (كبيرة جدا) بوزن نسبي (88.80%). 3. يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للقيادة الخادمة ولمستوى الانتماء المهني لدى معلميهم تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وفروق تعزى لمتغير سنوات الخدمة لصالح سنوات الخدمة الأكثر، بينما لا توجد فروق تعزى للمؤهل العلمي. 4. توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للقيادة الخادمة ومتوسطات تقديرهم لمستوى الانتماء المهني لديهم تساوي (0.622). أهم توصيات الدراسة: - تنظيم دورات تدريبية للقيادات التربوية حول مفهوم القيادة الخادمة وأهميتها والممارسات المرتبطة بها ودورها في زيادة الانتماء المهني لدى المعلمين - توسيع نطاق مشاركة المعلمين في التخطيط وصنع القرار والاهتمام بآرائهم ومطالبهم.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس
|a وكالة الغوث الدولية
|a الانتماء المهني
|a القيادة الخادمة
|a الإدارة المدرسية
|
| 700 |
|
|
|a نجم، منور عدنان محمد
|g Najim, Munawwar Adnan M.
|e مشرف
|9 359372
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1499-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1010922
|d 1010922
|
