| LEADER |
06064nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1751948 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SEC.2019.81137
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، هشام إبراهيم
|g Abdullah, Hisham Ibrahim
|e مؤلف
|9 267855
|
| 242 |
|
|
|a The Quality of Counseling Services Provided to People with Mental Disabilities in The Primary Stage from The Viewpoint of Teachers and Managers:
|b An Evaluation Study
|
| 245 |
|
|
|a جودة الخدمات الإرشادية المقدمة لذوي الإعاقة العقلية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمديرين:
|b دراسة تقويمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this research is to know the quality of the guiding services introduced to people with minor mental disabilities in Hail city from the opinions of female and male teachers and managers. The sample of the study consisted of (112) female and male teachers and (27) female and male managers from the educational programs in primary schools in Hail region. The sample of the study was selected by random stratified method, the researcher used the descriptive method for applying service quality on people with minor mental disability from research sample. After statistical treatment, the researched reached to that the total mathematical average for guiding service quality of primary school students with minor mental disability in Hail region is ( 3.73 ) according to standard deviation (2.07) that is high degree. The sequences of factors are the educational environment, family participation, student records, self-assessment, teaching methods, behavior modification, syllabus, and evaluation methods. The results indicated a statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05 ) for all dimensions and areas of society according to gender variable, the differences were for females, with the exception of self-assessment where results indicated no differences between males and females in their responses to the words of this dimension. Also, there were no statistical differences between the average of responses by the sample of the research in all dimensions and the dimensions together according to a variables of (education, job, years of experience). There were no statistical differences between the average of responses of research sample in all dimensions and the all dimensions together with the responses of female and male teachers, and the managers from two genders.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم جودة الخدمات الإرشادية المقدمة لذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمنطقة حائل من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات، وتكونت عينة البحث من (112) معلماً ومعلمة و(27) مديراً ومديرة في برامج التربية الفكرية بالمدارس الابتدائية بمنطقة حائل تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتم تطبيق مقياس جودة الخدمات الإرشادية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة من إعداد الباحثين، وتم استخدام المنهج الوصفي، وأسفرت النتائج عن أن المتوسط الحسابي الكلي لجودة الخدمات الإرشادية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة لطلاب المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل بلغ (3.73) وفق انحراف معياري بلغ (2.07) وهو يمثل الدرجة العالية، وكان ترتيبها كالتالي (البيئة التعليمية، مشاركة دعم وتمكين الأسرة، سجلات التلاميذ، التقييم الذاتي، أساليب التدريس، تعديل السلوك، المنهج، أساليب التقويم). ووجود فروق دالة إحصائياً في جميع الأبعاد وعلى مستوى المجالات مجتمعة وفقاً لمتغير الجنس، وكان اتجاه الفروق لصالح الإناث، باستثناء بعد التقييم الذاتي حيث أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة بين الذكور والإناث، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط استجابات أفراد عينة البحث في جميع الأبعاد وعلى مستوى الأبعاد مجتمعة وفقاً لمتغير (المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة). وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط استجابات أفراد عينة البحث في جميع الأبعاد وعلى مستوى الأبعاد مجتمعة وفقاً لاستجابات المعلمين والمعلمات، والمديرين والمديرات.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الإرشاد التربوي
|a ذوو الإحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|a الخدمات التعليمية
|a التعليم الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a التقويم
|a جودة الخدمات الإرشادية
|a ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|b Quality of the Counseling Services
|b People with Minor Mental Disabilities
|
| 700 |
|
|
|9 546504
|a التميمي، رشيد صالح
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 105
|m ع105
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_81137.html
|u 0235-000-105-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1011387
|d 1011387
|
