العلاقة بين مهارة إدارة الوقت والتحصيل الأكاديمي لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم والعاديين بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between time Management Skill and Academic Achievement among Learning Disabled and Normal Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عبلة حمد عساف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alanzi, Abla H. A. |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , القرعان، جهاد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1011559 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
404
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تقييم العلاقة بين مهارة إدارة الوقت والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم ومقارنتهم بالعاديين في الكويت، للعام الدراسي 2015-2016 بحيث تكونت عينة البحث الأولية من (371) طالبا وطالبة، موزعين على فئتين بواقع (201) من الطلبة العاديين و (170) طالبا من ذوي صعوبات التعلم من طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، نظرا لملاءمته لطبيعة البحث، معتمدا في ذلك على استخدام الأدوات التالية؛ مقياس مهارة إدارة الوقت، بالإضافة إلى السجلات المدرسية لقياس التحصيل الأكاديمي، وقد أسفرت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤0.000) بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم والعاديين في متوسط الأداء على مقياس مهارة إدارة الوقت لصالح الطلبة العاديين وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لمقياس مهارة إدارة الوقت والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، كما أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ بمستوى التحصيل الأكاديمي من خلال مهارة إدارة الوقت لدى الطلبة ذوي صعوبات التطم والعاديين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدي ذوي صعوبات التعلم والعاديين من طلبة المرحلة المتوسة بدولة الكويت
بواسطة: العدواني، أماني سالم منشور: (2016) -
درجة ممارسة المهارات القيادية لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، عبلة حمد عساف منشور: (2021) -
مهارات إدارة الوقت وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي عينة من الطلاب الموهوبين رياضيا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الدخيل، عبدالرحمن أحمد جاسم محمد أحمد منشور: (2016) -
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، ريم عايد محمد منشور: (2021) -
نمذجة العلاقات بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، محمد سعد جحيش منشور: (2007)
